Este nuevo número de la Revista Foro Educacional aborda temáticas de interés y actualidad en el campo educativo, que están referidas entre otras, a los profesores; su formación, su enseñanza y participación en los procesos de reforma. Se trata, ante todo, de artículos que surgen en el contexto de desarrollo de investigaciones, pero así también, del análisis reflexivo sobre experiencias de implementación de dispositivos y procesos de cambio.