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dc.contributores-ES
dc.creatorPapic, Katia
dc.date2018-07-22
dc.date.accessioned2019-04-16T14:52:07Z
dc.date.available2019-04-16T14:52:07Z
dc.identifierhttp://ediciones.ucsh.cl/ojs/index.php/ForoEducacional/article/view/1310
dc.identifier10.29344/07180772.30.1310
dc.identifier.urihttp://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/40907
dc.descriptionRESUMENEn el presente trabajo se reflexiona sobre la función de la comunicación organizacional interna, dado que favorece el mantenimiento y el desarrollo de la organización educativa en el marco del desenvolvimiento de una gestión participativa. En la actualidad se la concibe como estrategia global, que posibilita atender las características y desafíos del contexto social y cultural y del sistema educativo de Chile, en el proceso de implementar la educación con calidad, equidad y participación. ABSTRACTThis paper pretends to meditate about the internal organizational communication because it keeps up and develops the educational organization in the frame of a participative management. In this regard, should be noted that actually it is conceived as a global strategy that enables the characteristics and challenges of the social and cultural context and for the Chilean Educational System, in the process of implementing education with quality, equality, and participation. Keywords: Organizational communication, communication, educational organization.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica Silva Henríquezes-ES
dc.relationhttp://ediciones.ucsh.cl/ojs/index.php/ForoEducacional/article/view/1310/1206
dc.rightsCopyright (c) 2018 Foro Educacionales-ES
dc.sourceForo Educacional; Núm. 30 (enero-junio 2018): Foro Educacionales-ES
dc.source0718-0772
dc.source0717-2710
dc.subjectComunicación organizacional; comunicación; organización educativaes-ES
dc.titleLa Comunicación organizacional interna en la organización educativaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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