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Contradicciones latentes en los programas de formación de profesores en Chile. Buscando pistas para seguir el camino.

dc.contributores-ES
dc.creatorPino, Rolando
dc.creatorFuentealba, Rodrigo
dc.creatorOsandón, Luis
dc.date2016-10-05
dc.date.accessioned2019-04-17T19:12:04Z
dc.date.available2019-04-17T19:12:04Z
dc.identifierhttp://www.rexe.cl/ojournal/index.php/rexe/article/view/298
dc.identifier.urihttp://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/46804
dc.descriptionContradicciones latentes en los programas de formación de profesores en Chile. Buscando pistas para seguir el camino.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepciónes-ES
dc.relationhttp://www.rexe.cl/ojournal/index.php/rexe/article/view/298/304
dc.rightsCopyright (c) 2016 REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educaciónes-ES
dc.sourceREXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1, Núm. 1 (2007); 55 - 74es-ES
dc.sourceISSN 0718 - 5162
dc.sourceISSN 0717 – 6945
dc.subjectes-ES
dc.subjectes-ES
dc.titleContradicciones latentes en los programas de formación de profesores en Chile. Buscando pistas para seguir el camino.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typees-ES


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