La escuela pública como representación simbólica. Una lectura interpretativa desde el interaccionismo simbólico
Author
Olivera Rivera, Eduardo
Abstract
El trabajo expone el sentido del interaccionismo simbólico, analizando su historia yalcances en el desarrollo de las ciencias sociales. A partir de la descripción de susprincipios, en su relación con la fenomenología, el autor discute el papel delanálisis del interaccionsimo como perspectiva de análisis cultural, enfatizando ensu aporte a la comprensión de los procesos de socialización primaria y eldesarrollo del yo, en el lenguaje, los gestos. El trabajo termina con una discusiónsobre el papel de la escuela en el desarrollo del capital simbólico.