La evaluación ha logrado situarse en un lugar estratégico en la generación eimplementación de las políticas educacionales. En el contexto de unaemergente y nueva cultura evaluativa, el presente artículo, presentado a lareunión extraordinaria de Coordinadores Nacionales del Laboratorio, 5 y 6 deFebrero de 1998, tiene como propósito facilitar la reflexión y generar nuevasideas acerca del quehacer evaluativo en la Región: enfoques, dilemas, políticaevaluativa, orientaciones sobre las prácticas evaluativas, requerimientos deformación y capacitación.