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dc.creatorValdes-Badilla, P
dc.creatorLagos-Hernández, R
dc.creatorGedda-Muñoz, R
dc.creatorHerrera-Valenzuela, T
dc.creatorGodoy-Cumilaf, A
dc.date2014-07-31
dc.date.accessioned2019-04-17T22:23:51Z
dc.date.available2019-04-17T22:23:51Z
dc.identifierhttp://revistahorizonte.ulagos.cl/index.php/horizonte/article/view/18
dc.identifier.urihttp://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/50039
dc.descriptionLa presente investigación se centra en conocer la percepción de estudiantes de Pedagogía en Educación Física de Temuco, en relación a los intereses, conocimientos, proyecciones profesionales y satisfacción con el plan curricular y la experiencia académica y universitaria que ofrece la carrera. La población está constituida por 467 estudiantes de los cuales se obtuvo una muestra representativa que alcanzó los 288 sujetos. El método para la obtención de datos consistió en un cuestionario de 83 preguntas distribuidas en 4 ámbitos, al cual se calculó la consistencia interna usando Alpha de Cronbach, alcanzando un resultado de 0.876. Los resultados señalan que los estudiantes manifiestan mayor interés por las actividades que se asocian con lo práctico (46.8%), conocen la estructura curricular de la carrera (50.1%), pretenden desempeñarse profesionalmente como profesores de Educación Física en aula (54.9%) y se encuentran parcialmente satisfechos con la malla curricular (40.9%).es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Los Lagoses-ES
dc.relationhttp://revistahorizonte.ulagos.cl/index.php/horizonte/article/view/18/19
dc.rightsDerechos de autor 2014 Revista Horizonte Ciencias de la Actividad Físicaes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceRevista Horizonte Ciencias de la Actividad Física; Vol. 5 Núm. 1 (2014): Revista Horizonte Ciencias de la Actividad Física; 53-64es-ES
dc.source0718-8188
dc.source0718-817X
dc.titlePERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA RESPECTO AL PLAN CURRICULAR DE FORMACIÓN INICIALes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArticulo evaluado por pareses-ES


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