This text is intended to answer the following question: can the field of study on communication transform its field status into one of science? If so, how and from which theoretical-epistemological instances could the above be sustained and what advantages would this provide in order to support its transdisciplinary nature? For this, it starts with a brief review about the institutional constitution of the field of communication, marking its successes and omissions with regard to the construction of an object of study of communication. Then, it goes on to develop an epistemic-conceptual proposal on communication from which it is possible to affirm the disciplinary status of communication. And finally, it articulates all of the above with a reflection on the cognitive model of reality and the need to transcend it is the goal of transdisciplinarity.En este texto se pretende dar respuesta a la pregunta siguiente ¿puede el campo de estudio sobre la comunicación transformar su estatuto de campo en el de ciencia? Si es así ¿cómo y desde qué instancias teórico-epistemológicas podría sustentarse lo anterior y qué ventajas supondría ello para sustentar a su vez su naturaleza transdisciplinar? Para ello parte de una revisión breve sobre la constitución institucional del campo de la comunicación, marcando sus aciertos y omisiones en lo que respecta a la construcción de un objeto de estudio de la comunicación. Luego, pasa a desarrollar una propuesta epistémico-conceptual sobre la comunicación desde la cual es posible afirmar el estatuto disciplinar de la comunicación. Y finalmente, articula todo lo anterior con una reflexión sobre el modelo cognitivo de la realidad y la necesidad de trascenderlo es pos de la transdisciplina.