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Patterns of thinking about writing in trainee teachers of Language for Secondary Education in a continuing education program for graduates in the field
Convergencia Educativa; Núm. 12 (2022): Revista Convergencia Educativa; 21-37. -
Peasant communities, agricultural heritage and markets in chili pepper and quinua crops
Pensamiento y Acción Interdisciplinaria; Vol. 7 Núm. 1 (2021): Pensamiento y Acción Interdisciplinaria; 112-128. -
Peasant communities, agricultural heritage and markets in chili pepper and quinua crops
Pensamiento y Acción Interdisciplinaria; Vol. 7 Núm. 1 (2021): Pensamiento y Acción Interdisciplinaria; 112-128. -
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Pensamiento y Acción Interdisciplinaria; Vol. 7 Núm. 1 (2021): Pensamiento y Acción Interdisciplinaria; 112-128. -
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Pensamiento y Acción Interdisciplinaria; Vol. 7 Núm. 1 (2021): Pensamiento y Acción Interdisciplinaria; 112-128. -
Pensar Marx en la actualidad. Una mirada a dos categorías de análisis marxiano (sujeto de cambio y explotación)
Cuadernos de Sociología; Vol. 3 Núm. 1 (2018): Cuadernos de Sociología; 57-66. -
Pensar Marx en la actualidad. Una mirada a dos categorías de análisis marxiano (sujeto de cambio y explotación)
Cuadernos de Sociología; Vol. 3 Núm. 1 (2018): Cuadernos de Sociología; 57-66. -
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Cuadernos de Sociología; Vol. 3 Núm. 1 (2018): Cuadernos de Sociología; 57-66. -
Pensar “a tutto tondo”. El tema de la visión tridimensional en Nicolás de Cusa, Jan van Eyck y Leonardo da Vinci
Palabra y Razón; Núm. 18 (2020): Palabra y Razón; 140-164. -
Pensar “a tutto tondo”. El tema de la visión tridimensional en Nicolás de Cusa, Jan van Eyck y Leonardo da Vinci
Palabra y Razón; Núm. 18 (2020): Palabra y Razón; 140-164. -
Pensar “a tutto tondo”. El tema de la visión tridimensional en Nicolás de Cusa, Jan van Eyck y Leonardo da Vinci
Palabra y Razón; Núm. 18 (2020): Palabra y Razón; 140-164. -
Pensar “a tutto tondo”. El tema de la visión tridimensional en Nicolás de Cusa, Jan van Eyck y Leonardo da Vinci
Palabra y Razón; Núm. 18 (2020): Palabra y Razón; 140-164. -
Perceived family and teacher support:
UCMaule; Núm. 55 (2018): UCMaule; 71-95. -
Perceived family and teacher support:
UCMaule; Núm. 55 (2018): UCMaule; 71-95. -
Perceived family and teacher support:
UCMaule; Núm. 55 (2018): UCMaule; 71-95. -
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UCMaule; Núm. 55 (2018): UCMaule; 71-95. -
Perceived family and teacher support:
UCMaule; Núm. 55 (2018): UCMaule; 71-95. -
Percepciones Respecto al Acoso Sexual Callejero en la Región del Maule:
Cuadernos de Sociología; Núm. 8 (2020): Cuadernos de Sociología; 33-44. -
Percepciones Respecto al Acoso Sexual Callejero en la Región del Maule:
Cuadernos de Sociología; Núm. 8 (2020): Cuadernos de Sociología; 33-44. -
Percepción de las madres sobre el estado nutricional de su hijo con sobrepeso u obesidad de una escuela en Rauco
Cuadernos de Enfermería; Núm. 1 (2021): Cuadernos de Enfermería; 33-41.