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LA DOBLE FACETA DE LA LIBERTAD DE TRABAJO Y SU PROTECCIÓN EN LA CONSTITUCIÓN CHILENA
. Revista de Ciencias Sociales; No. 72 (2018) -
La duración de la vida activa en la fuerza de trabajo del Gran Santiago 1960-2002
. Economic Profiles; Perfiles Económicos n. 4 dic. 2017 -
La duración de la vida activa en la fuerza de trabajo del Gran Santiago 1960-2002
. Economic Profiles; Perfiles Económicos n. 4 dic. 2017 -
La educación física en la educación inicial: eje fundamental de construcción del sujeto
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2, Núm. 2 (2016); 150-170 -
La educación física en la educación inicial: eje fundamental de construcción del sujeto
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2 Núm. 2 (2016); 150-170 -
La Educación Física, el juego en el patio y el aprendizaje en la infancia
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 1 (2019); 116-137 -
La Educación Física, el juego en el patio y el aprendizaje en la infancia
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 1 (2019); 116-137 -
¿La Educación Sexual puede ser gestionada por la Pedagogía? Una revisión por los planes y programas del MINEDUC y breves consideraciones para educadores y educadoras del país
. Boletín de Políticas y Gestión Educativa; Vol. 6 Núm. 6 (2020); 26-35 -
La enseñanza de la argumentación escrita en ciencias naturales a partir del uso de rutinas de pensamiento
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 7, Núm. 1 (2021); 189-208 -
La enseñanza de la argumentación escrita en ciencias naturales a partir del uso de rutinas de pensamiento
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 7 Núm. 1 (2021); 189-208 -
La escritura de textos argumentativos: una actividad más satisfactoria gracias a la evaluación compartida
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 350-355 -
La escritura de textos argumentativos: una actividad más satisfactoria gracias a la evaluación compartida
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 350-355 -
La evaluación para el aprendizaje en la educación infantil o parvularia
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2, Núm. 2 (2016); 106-117 -
La evaluación para el aprendizaje en la educación infantil o parvularia
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2 Núm. 2 (2016); 106-117 -
La evaluación de competencias en las Ciencias Sociales de la Educación Primaria
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 618-625 -
La evaluación de competencias en las Ciencias Sociales de la Educación Primaria
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 618-625 -
La evaluación de la acción docente desde un enfoque metacognitivo
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 398-402 -
La evaluación de la acción docente desde un enfoque metacognitivo
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 398-402 -
La evaluación en el aprendizaje cooperativo: El peso del trabajo individual dentro del trabajo en equipo
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 567-571 -
La evaluación en el aprendizaje cooperativo: El peso del trabajo individual dentro del trabajo en equipo
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 567-571