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Mancilla Flores, Joseph Alejandro; Sabogal Rengifo, Alejandra. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 7 Núm. 1 (2021); 1-20

La evaluación formativa como elemento para visibilizar el desarrollo de competencias en ciencia y tecnología y pensamiento crítico

Ortega-Quevedo, Vanessa; Gil Puente, Cristina. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 79-85

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Caballero San José, César; García Martín, Noelia; Pinedo González, Ruth; Cañas Encinas, Manuel. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 385-390

Validación de un instrumento para la valoración de la globalidad de los estándares curriculares: estudio de caso del currículo de Educación Física en Andalucía

Otero-Saborido, Fernando; Vázquez-Ramos, Francisco Javier. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 379-384

Seminario de formación permanente internivelar sobre evaluación formativa y compartida

Pascual Arias, Cristina; López-Pastor, Víctor Manuel. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 66-70

Evaluación formativa y compartida en la asignatura de Prácticum

Pascual Arias, Cristina; López-Pastor, Víctor M.; Molina Soria, Miriam. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 71-78

Evaluar y calificar en Plástica. Una experiencia de éxito en Educación Primaria

Mediero González, Aroa. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 187-194

Experiencia de evaluación formativa en Educación física en un centro rural en Secundaria

Fuentes Nieto, Teresa. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 178-186

Assessment for life and the love of learning: using assessment and feedback to foster students’ self-efficacy and capabilities

Brown, Sally. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 4-7

Diseño de un sistema de evaluación formativa en el área de Lengua Castellana y Literatura

Ortiz de Santos, Rosa; Santamaría-Cárdaba, Noelia. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 171-177

Aprendizaje basado en proyectos y su evaluación formativa en la asignatura Fundamentos y Estrategias Didácticas de la Educación Musical. Una buena práctica en la Universidad de Valladolid

Monreal Guerrero, Inés María; Cortón de las Heras, María de la O; Carabias Galindo, David. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 195-200

Socialización preventiva de la violencia de género y el bullying en Educación física a través de la evaluación dialógica

Castanedo Alonso, José Manuel; Capllonch Bujosa, Marta. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 293-299

Impacto de la actividad física en el desarrollo cerebral y el aprendizaje durante la infancia y la adolescencia

Cortés Cortés, Manuel Enrique; Veloso Aravena, Bianca Catalina; Alfaro Silva, Andrea Alejandra. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 7 Núm. 1 (2021); 39-52

Evaluación de la organización espacial de un aula desde la perspectiva de un grupo de estudiantes universitarios/as: un estudio de caso

Álvarez Díaz, Katia; Márquez Díaz, José Ramón; Franco-Morales, Freddy. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 8-13

Diferencias en las puntuaciones de las encuestas de valoración del profesorado en función del tipo de cuestionario: comparativa cuestionarios Likert vs cuestionarios BARS

Matosas-López, Luis. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 371-378

Evaluación colaborativa para la enseñanza de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

Molina Torres, María Pilar. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 14-19

Actualización de los instrumentos de evaluación de las prácticas escolares: coordinación entre servicios provinciales, servicios de inspección y facultades de Huesca y Teruel

Aibar Solana, Alberto; Ramo Garzarán, Rosario Marta; Vázquez Toledo, Sandra; Pérez Castejón, David; Liesa Orús, Marta; Abarca-Sos, Alberto. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 60-65

La evaluación formativa y compartida en Educación Infantil. Consecuencias del uso de dos metodologías diferentes

Fernández Garcimartín, Carla; López Pastor, Víctor Manuel; Pascual Arias, Cristina. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 54-59

Evaluación formativa y compartida a través del mobile learning en el Grado en Magisterio en Educación Primaria en la Universidad de Cantabria

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González-Fernández, Natalia; Salcines Talledo, Irina. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 34-39

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