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Nuevos adultos para la educación parvularia: cuidado y buen vivir desde la biodanza y el principio biocéntrico

Libuy Castro, Loreto. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 229-249

Escuela, interculturalidad y problemas identitarios

Campos Winter, Hugo. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2 Núm. 1 (2016); 1-19

Pensar desde la propia historia: de escuela, pedagogía y albercas

Fidel Gómez, Marco. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2 Núm. 1 (2016); 43-52

Leche materna: volver al origen

Gajardo Muñoz, Ernesto. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 224-228

Sistematización, documentación y divulgación virtual de los Juegos Recreativos Tradicionales de la Calle del Municipio de Caldas-Antioquia 1981-2014

Santa Ríos, Santiago; Moreno Gómez, William; Mejía Henao, Álvaro Alexander. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2 Núm. 1 (2016); 164-187

Significado atribuido por educadoras de párvulos a los contextos para el aprendizaje en el nivel sala cuna

Flores-Lueg, Carolina; Gajardo-Rodríguez, Ana; Navarrete-Troncoso, Lucía. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2 Núm. 1 (2016); 115-137

Educación Física: una asignatura para mejorar el rendimiento académico, la cognición y los valores

Bernal Rubio, Diego; Daniel Huerta, María José. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2 Núm. 1 (2016); 96-114

Apuntes metodológicos en el desarrollo de evaluaciones diferenciadas

Espinoza Vásquez, Rodrigo A.. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2 Núm. 1 (2016); 138-163

Derechos humanos e infancia: el rol del juego

Romo López, Verónica. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2 Núm. 1 (2016); 64-95

La evaluación y el trabajo colaborativo como aporte el trabajo educativo

Sánchez Miñán, Sandra. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2 Núm. 1 (2016); 53-63

El cuento como herramienta de intervención

Guevara, Exequiel. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2 Núm. 1 (2016); 188-189

El juego tradicional: ¿puente entre culturas? De lo posible a la realidad

Trigueros Cervantes, Carmen; Giles Girela, Francisco Javier; Herencia Gutiérrez, Mar. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 81-109

Niños en Auschwitz: una reflexión filosófico-pedagógica

Montes Miranda, Jaime. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 43-66

¿Por qué la propensión a aprender se inhibe en los niños y las niñas en la escuela?

López de Maturana Luna, Silvia. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 67-80

Corporeidad y gesto educativo: repensando la escena en perspectiva situada

Castillo Cuadra, Rodrigo. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 110-129

Atisbos de un tiempo auténtico para una educación esencial

Arias Villarroel, Enzo. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 130-135

La propensión a aprender entrampada por la escolarización

Calvo Muñoz, Carlos. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 22-42

Educación Parvularia, Educación Pública y Revista IEYA: nuestro comienzo

Bustos Venegas, María Irma; Moreno-Doña, Alberto. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 1-3

El aprendizaje servicio y solidario en el ámbito de la Educación Infantil. Estado de la cuestión

Rivera García, Enrique; García-Suárez, Jonatan; López Raya, María Luisa. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 136-161

Cognición, juego y aprendizaje: una propuesta para el área de la primera infancia

Muñoz Oyarce, María Francisca; Almonacid Fierro, Alejandro. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 162-177

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