Universidad de Valparaíso: Recent submissions
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Diferencias en las puntuaciones de las encuestas de valoración del profesorado en función del tipo de cuestionario: comparativa cuestionarios Likert vs cuestionarios BARS
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 371-378 -
Aprendizaje cooperativo híbrido y su evaluación formativa y compartida en el grado de educación infantil. Una buena práctica en la Universidad de Cantabria
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 34-39 -
Análisis de las competencias y conocimientos de los estudiantes empresariales mediante el empleo de la estrategia activa de aprendizaje “mapas conceptuales”
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 341-346 -
Diagnóstico y evolución hacia un modelo de evaluación formativa en maestros de Educación física en Primaria
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 496-503 -
La clase invertida y la evaluación formativa en la formación inicial del profesorado
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 132-136 -
Aprender evaluando
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 241-245 -
Valoración del proceso formativo de los monitores de un programa de deporte escolar educativo
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 410-415 -
Authentic learning tasks and assessment in Physical Education teacher education
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 530-535 -
Recomendaciones para la reutilización de Elementos de Protección Personal (EPP) en tiempos de pandemia y escasez de recursos
. Boletín Micológico; Vol. 35, Núm. 1 (2020) -
Recomendaciones para el manejo y reintegro de funciones de personal de salud infectado con SARS CoV-2
. Boletín Micológico; Vol. 35, Núm. 1 (2020) -
Guía para tratamiento farmacológico de pacientes hospitalizados con infección demostrada por Coronavirus
. Boletín Micológico; Vol. 35, Núm. 1 (2020) -
Recomendaciones de uso de mascarilla en tiempos de pandemia y con escasez de recursos
. Boletín Micológico; Vol. 35, Núm. 1 (2020) -
Experimentar la deconstrucción de Jacques Derrida en la formación inicial del profesorado de artes
. Panambí. Revista de Investigaciones Artísticas; Panambí n. 9 Valparaíso DIC.2019 -
Identifying the use of information systems (SIAs) for micro, small and medium enterprises in La Serena and Coquimbo
. Revista de Investigación Aplicada en Ciencias Empresariales; Vol. 8, Núm. 1 (2019); 77-113 -
Diagnostics of micro, small and medium-sized enterprises in the Central Pacific region- Costa Rica, 2019.
. Revista de Investigación Aplicada en Ciencias Empresariales; Vol. 8, Núm. 1 (2019); 115-138 -
Types of rationalities and model for identification in teaching learning processes
. Revista de Investigación Aplicada en Ciencias Empresariales; Vol. 8, Núm. 1 (2019); 59-75 -
Walking simulator: los caminos del videojuego y el arte
. Panambí. Revista de Investigaciones Artísticas; Panambí n. 9 Valparaíso DIC.2019 -
Contemplación en movimiento.
. Panambí. Revista de Investigaciones Artísticas; Panambí n. 9 Valparaíso DIC.2019 -
NÚMERO COMPLETO
. Panambí. Revista de Investigaciones Artísticas; Panambí n. 9 Valparaíso DIC.2019 -
Entre la modernidad y la preservación de la memoria: Las Ilustraciones del artista catalán Francisco Fortuny (1864-1942) en las Revistas de Buenos Aires
. Panambí. Revista de Investigaciones Artísticas; Panambí n. 9 Valparaíso DIC.2019