Recently added

Mujeres migrantes en economía sumergida: experiencias de trabajo doméstico y de cuidados en Cataluña

Albertín-Carbó, Pilar. Castalia - Revista de Psicología de la Academia; Núm. 43 (2024): Dinámicas contemporáneas de la subjetividad en el trabajo; 113-131

¿Empresarios de sí? Modos de subjetivación que permiten el sostenimiento del trabajo académico precario

Pérez-Pérez, David. Castalia - Revista de Psicología de la Academia; Núm. 43 (2024): Dinámicas contemporáneas de la subjetividad en el trabajo; 27-50

Trabajo y subjetividad en la formación de postgrado en psicología: materiales para una aproximación disciplinar al campo-tema

Alvarez Merlano, Nicolás. Castalia - Revista de Psicología de la Academia; Núm. 43 (2024): Dinámicas contemporáneas de la subjetividad en el trabajo; 3-26

Silencio: ¿Disfunción o Solución? Reflexiones Sobre el Trabajo Para la Estabilidad Psíquica en el Mundo Laboral Contemporáneo

Ansaldo Ibarra, Daniela. Castalia - Revista de Psicología de la Academia; Núm. 43 (2024): Dinámicas contemporáneas de la subjetividad en el trabajo; 203-2014

Análisis de facilitadores y barreras para el uso de los resultados del Diagnóstico Integral de Aprendizajes en los procesos de mejora en la educación básica

Montecinos, Carmen; De la Vega, Luis Felipe. Calidad en la Educación; No. 61 (2024): Revista Calidad en la Educación

Liderazgo educativo y clima escolar: un estudio de caso en una escuela pública en Chile

Carrasco-Aguilar, Claudia; Verdejo, Tabisa; Ortiz-Mallegas, Sebastián; Valdenegro-Egozcue, Boris; Figueroa Varela, Marlen. Calidad en la Educación; No. 61 (2024): Revista Calidad en la Educación

Reading Achievement of Chilean Second-Grade Students after Covid-19

Claro, Susana; Orellana, Pelusa; Valenzuela, Juan Pablo; Fantoni, Dominga; Fantoni, Dominga. Calidad en la Educación; No. 61 (2024): Revista Calidad en la Educación

Brechas de género en la carrera académica. Una propuesta de medición

Brito Peña, Alejandra; Casanova Cruz, Daniel. Calidad en la Educación; No. 61 (2024): Revista Calidad en la Educación

Ganadores y perdedores: El Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación Superior Chilena (1999-2013)

Rifo, Mauricio; Salazar, José Miguel; Leihy, Peodar. Calidad en la Educación; No. 61 (2024): Revista Calidad en la Educación

Presentación

Ramírez Sánchez, Anely. Calidad en la Educación; No. 60 (2024): Revista Calidad en la Educación

Presentación

Ramirez Sánchez, Anely. Calidad en la Educación; No. 61 (2024): Revista Calidad en la Educación

Lecciones aprendidas de tres universidades latinoamericanas sobre la enseñanza remota durante la pandemia COVID-19: Un análisis de las experiencias de enseñanza-aprendizaje durante y después del confinamiento

Cantor Hernández, Helmman; Osorio Gómez, Luz Adriana; Jouannet Valderrama, Chantal; Ballin Bernal, Olga Rosi; Mariño Von Hildebrand, Julián; Cofré Valenzuela, Raúl; Álvarez Castillo, Myrna Lilian; Jara Sandoval, Francisca; Neisa Valero , Mayra; Aragón Salazar , Elsa María; Llantén Muñoz, Eduardo; Fernández Huss, Violeta. Calidad en la Educación; No. 61 (2024): Revista Calidad en la Educación

Aplicación de una metodología cualitativa de evaluación de impacto en la investigación aplicada e innovación, en una institución de educación superior técnico-profesional

Rivera, Felipe; Carrasco , Pablo; Vargas , Camilo. Calidad en la Educación; No. 61 (2024): Revista Calidad en la Educación

Vínculo entre las instituciones de educación superior técnico profesional y los empleadores en torno al currículum: enfoques teóricos

Díaz, Tomás. Calidad en la Educación; No. 61 (2024): Revista Calidad en la Educación

Aplicación del Procedimiento de Consecuencias Diferenciales como una estrategia pedagógica para estimular la Conciencia Fonológica y la Velocidad de Denominación en estudiantes prelectores

Molina, Michael; Hurtado, Antonia; Rodríguez, Mayte; Fuentes, Luis J.; Plaza, Victoria; Estévez, Ángeles F.; Molina, Michael; Hurtado, Antonia; Rodríguez, Mayte; Fuentes, Luis J.; Plaza, Victoria; Estévez, Ángeles F.. Calidad en la Educación; No. 60 (2024): Revista Calidad en la Educación

Educación inclusiva en un contexto de tránsito - Posibilidades y obstáculos a la inclusión en un dispositivo temporal para migrantes en el norte de Chile

Groos, Marielena; Pazmiño , María Sol; Groos, Marielena; Pazmiño , María Sol. Calidad en la Educación; No. 60 (2024): Revista Calidad en la Educación

La cara visible de las unidades de género en las universidades chilenas: un estudio sobre el uso de las páginas web de las unidades de género en la Región de Valparaíso

Ferrada, Rocío; Simbürger, Elisabeth; Ferrada, Rocío; Simbürger, Elisabeth. Calidad en la Educación; No. 60 (2024): Revista Calidad en la Educación

Participación de jóvenes con discapacidad y neurodivergentes en centros de formación técnica profesional: el caso de cuatro instituciones chilenas

Victoriano Villouta, Eugenia. Calidad en la Educación; No. 60 (2024): Revista Calidad en la Educación

Aproximación a las actividades de Vinculación con el Medio en institutos profesionales de Chile a través de la experiencia de un estudio de caso

Araya , René. Calidad en la Educación; No. 61 (2024): Revista Calidad en la Educación

Vocabulario crítico para recuperación y aceleración de aprendizajes en ciencias y matemáticas en 2° y 3° básico

Strasser, Katherine; Zamora Mansilla, Rosario. Calidad en la Educación; No. 60 (2024): Revista Calidad en la Educación

Portal de revistas académicas chilenas: Recent submissions

Mujeres migrantes en economía sumergida: experiencias de trabajo doméstico y de cuidados en Cataluña ﻿

¿Empresarios de sí? Modos de subjetivación que permiten el sostenimiento del trabajo académico precario ﻿

Trabajo y subjetividad en la formación de postgrado en psicología: materiales para una aproximación disciplinar al campo-tema ﻿

Silencio: ¿Disfunción o Solución? Reflexiones Sobre el Trabajo Para la Estabilidad Psíquica en el Mundo Laboral Contemporáneo ﻿

Análisis de facilitadores y barreras para el uso de los resultados del Diagnóstico Integral de Aprendizajes en los procesos de mejora en la educación básica ﻿

Liderazgo educativo y clima escolar: un estudio de caso en una escuela pública en Chile ﻿

Reading Achievement of Chilean Second-Grade Students after Covid-19 ﻿

Brechas de género en la carrera académica. Una propuesta de medición ﻿

Ganadores y perdedores: El Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación Superior Chilena (1999-2013) ﻿

Presentación ﻿

Presentación ﻿

Lecciones aprendidas de tres universidades latinoamericanas sobre la enseñanza remota durante la pandemia COVID-19: Un análisis de las experiencias de enseñanza-aprendizaje durante y después del confinamiento ﻿

Aplicación de una metodología cualitativa de evaluación de impacto en la investigación aplicada e innovación, en una institución de educación superior técnico-profesional ﻿

Vínculo entre las instituciones de educación superior técnico profesional y los empleadores en torno al currículum: enfoques teóricos ﻿

Aplicación del Procedimiento de Consecuencias Diferenciales como una estrategia pedagógica para estimular la Conciencia Fonológica y la Velocidad de Denominación en estudiantes prelectores ﻿

Educación inclusiva en un contexto de tránsito - Posibilidades y obstáculos a la inclusión en un dispositivo temporal para migrantes en el norte de Chile ﻿

La cara visible de las unidades de género en las universidades chilenas: un estudio sobre el uso de las páginas web de las unidades de género en la Región de Valparaíso ﻿

Participación de jóvenes con discapacidad y neurodivergentes en centros de formación técnica profesional: el caso de cuatro instituciones chilenas ﻿

Aproximación a las actividades de Vinculación con el Medio en institutos profesionales de Chile a través de la experiencia de un estudio de caso ﻿

Vocabulario crítico para recuperación y aceleración de aprendizajes en ciencias y matemáticas en 2° y 3° básico ﻿

Mujeres migrantes en economía sumergida: experiencias de trabajo doméstico y de cuidados en Cataluña

¿Empresarios de sí? Modos de subjetivación que permiten el sostenimiento del trabajo académico precario

Trabajo y subjetividad en la formación de postgrado en psicología: materiales para una aproximación disciplinar al campo-tema

Silencio: ¿Disfunción o Solución? Reflexiones Sobre el Trabajo Para la Estabilidad Psíquica en el Mundo Laboral Contemporáneo

Análisis de facilitadores y barreras para el uso de los resultados del Diagnóstico Integral de Aprendizajes en los procesos de mejora en la educación básica

Liderazgo educativo y clima escolar: un estudio de caso en una escuela pública en Chile

Reading Achievement of Chilean Second-Grade Students after Covid-19

Brechas de género en la carrera académica. Una propuesta de medición

Ganadores y perdedores: El Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación Superior Chilena (1999-2013)

Presentación

Presentación

Lecciones aprendidas de tres universidades latinoamericanas sobre la enseñanza remota durante la pandemia COVID-19: Un análisis de las experiencias de enseñanza-aprendizaje durante y después del confinamiento

Aplicación de una metodología cualitativa de evaluación de impacto en la investigación aplicada e innovación, en una institución de educación superior técnico-profesional

Vínculo entre las instituciones de educación superior técnico profesional y los empleadores en torno al currículum: enfoques teóricos

Aplicación del Procedimiento de Consecuencias Diferenciales como una estrategia pedagógica para estimular la Conciencia Fonológica y la Velocidad de Denominación en estudiantes prelectores

Educación inclusiva en un contexto de tránsito - Posibilidades y obstáculos a la inclusión en un dispositivo temporal para migrantes en el norte de Chile

La cara visible de las unidades de género en las universidades chilenas: un estudio sobre el uso de las páginas web de las unidades de género en la Región de Valparaíso

Participación de jóvenes con discapacidad y neurodivergentes en centros de formación técnica profesional: el caso de cuatro instituciones chilenas

Aproximación a las actividades de Vinculación con el Medio en institutos profesionales de Chile a través de la experiencia de un estudio de caso

Vocabulario crítico para recuperación y aceleración de aprendizajes en ciencias y matemáticas en 2° y 3° básico