Browsing by Subject "saberes"
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A two-way journey: the circulation of botanical medicinal knowledge between the Mapuche people and Spaniards in the Kingdom of Chile, 17th-18th centuries
. Revista Chilena de Salud Pública; Vol. 19 Núm. 1 (2015); p. 9-20 -
De(s)colonizing knowledges and minds: doctoral training experiences from the Vital Motricity’s perspective
. Estudios Pedagógicos; Vol. 49 No. Especial (2023); 119-139 -
Epistemology of science and technology policies in Latin America
. Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales; Núm. 67 (2020): Marzo; 14-25 -
Journalism as a knowledge-power objetct in Chile
. Amoxtli; No. 3 (2019); 88 - 114 -
Knowledge and intercultural school anchorage in mapuche context: silence, flashing and strategies in the transmission of the historical legacy
. ALPHA: Revista de Artes, Letras y Filosofía; N°32 Volumen I 2011; 127-148 -
La competencia literaria: aprender a jugar/desmontar [(dé) jouer] la maestría
. Taller de Letras; Núm. 69 (2021): Segundo Semestre; 114-130 -
LOS SABERES HISTÓRICOS ESCOLARES COMO CONSTRUCCIÓN SITUADA Y SINGULAR
. Diálogo andino n.53 2017 -
Modelo Estocástico de las interconexiones conceptuales en un proceso de aprendizaje en el aula
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.38 n.2 2012 -
Practices and knowledge about nutrition of citizens on the streets in the town of Martires
. Revista Perspectivas: Notas sobre intervención y acción social; Núm. 23 (2012): Perspectivas: Notas sobre Intervención y Acción Social; 61-77 -
¿Qué debe saber y saber hacer un profesor de estudiantes con talento académico?: Una propuesta de estándares de formación inicial en educación de talentos
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.37 n.2 2011 -
Research challenges and problems concerning current knowledge about teaching practices in primary education in Quebec
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 44 Núm. 1 (2009): Las prácticas de enseñanza: desafíos, conocimiento y perspectivas comparativas entre América del Norte y América del Sur; 31-51 -
Tropes as knowledge figures: a contribution to decolonial thinking
. Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales; Núm. 64 (2019): Marzo; 68-81 -
University: critique for autonomy, public vocation and other knowledge
. Atenea; Núm. 522 (2020); 59-81 -
What do we understand when we talk about crafts?
. RChD: creación y pensamiento; Vol. 4 No. 7 (2019): November -
When Foucault says "we"...
. Revista de Humanidades de Valparaíso; No. 2 (2013): No 2 (2013); 47-60