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Educational resonances of pseudoscientific concept: “Gender Ideology” and sexuality in the Brazilian society

Resonancias educativas de un concepto pseudocientífico: “Ideología de Género” y sexualidad en la sociedad brasilera;
Ressonâncias educativas de um conceito pseudocientífico: “Ideologia de Gênero” e sexualidade na sociedade brasileira

dc.creatorde França Chiaradia, Cristiana
dc.creatorCarpes Barros Cassal, Luan
dc.date2019-08-08
dc.identifierhttp://revistas.ufro.cl/ojs/index.php/perspectivas/article/view/1912
dc.identifier10.4067/S0718-48672019000100227
dc.descriptionThis article aims to discuss the resonance of the pseudoscientific concept known as "Gender Ideology" in the Brazilian educational system. For this purpose, we used two focuses of analysis: formal and non-formal educations. In formal education, we will discuss the consequences of the removal of sexual orientation from the school curriculum and its effects at different levels of education. In non-formal education, we will discuss the censorship that certain works of art or artistic exhibitions have suffered, based on a discourse of protection towards children and teenagers. The socialization of this category occurs through social media, ignoring the last decades of academic production on theories of gender and sexuality. I argue that -in a violent way- it takes the place of a new Christian dogma that has been producing subjectivities.en-US
dc.descriptionEste artículo tiene como objetivo discutir las resonancias del concepto pseudocientífico llamado "Ideología de Género" en la educación brasileña. Para ello, tomamos dos focos de análisis, uno formal y otro informal. Así, en la educación formal, vamos a discutir las consecuencias de la retirada de la orientación sexual del currículo escolar y su efecto en los diferentes niveles de la enseñanza. En la educación informal, discutiremos la censura de determinadas obras o muestras artísticas, usando un discurso de protección a los niños y adolescentes. La socialización de esta categoría se da a través de los medios sociales, ignorando la producción académica de las últimas décadas sobre teorías de género y sexualidad y de forma viral y violenta asume el lugar de nuevo dogma cristiano y viene afectando a las subjetividades.es-ES
dc.descriptionEste artigo visa discutir as ressonâncias do conceito pseudocientífico chamado de “Ideologia de Gênero” na educação brasileira. Para isto, tomamos dois focos de análise, um formal e outro não formal. Assim, na educação formal, vamos discutir consequências da retirada da orientação sexual do currículo escolar e sua afetação nos diferentes níveis do ensino. Na educação não formal, discutiremos a censura de determinadas obras ou mostras artísticas, usando um discurso de proteção às crianças e adolescentes. A socialização desta categoria se dá através das mídias sociais, ignorando a produção acadêmica das últimas décadas sobre teorias de gênero e sexualidade e de forma viral e violenta assume o lugar de novo dogma cristão e vem afetando as subjetividades.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherDoctorado en Comunicación – Núcleo Científico y Tecnológico en Ciencias Sociales y Humanidades – Universidad de La Fronteraes-ES
dc.relationhttp://revistas.ufro.cl/ojs/index.php/perspectivas/article/view/1912/1874
dc.rightsDerechos de autor 2019 Perspectivas de la Comunicación - ISSN 0718-4867es-ES
dc.sourcePerspectivas de la Comunicación - ISSN 0718-4867; Vol. 12 No. 1 (2019): Enero - Junio; 227-258en-US
dc.sourcePerspectivas de la Comunicación - ISSN 0718-4867; Vol. 12 Núm. 1 (2019): Enero - Junio; 227-258es-ES
dc.source0718-4867
dc.subjectSubjectivityen-US
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectPseudoscienceen-US
dc.subjectSexualityen-US
dc.subjectGenderen-US
dc.subjectSubjetividades-ES
dc.subjectla educaciónes-ES
dc.subjectpseudocienciaes-ES
dc.subjectsexualidades-ES
dc.subjectGéneroes-ES
dc.subjectSubjetividadept-BR
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectPseudociênciapt-BR
dc.subjectSexualidadept-BR
dc.subjectGêneropt-BR
dc.titleEducational resonances of pseudoscientific concept: “Gender Ideology” and sexuality in the Brazilian societyen-US
dc.titleResonancias educativas de un concepto pseudocientífico: “Ideología de Género” y sexualidad en la sociedad brasileraes-ES
dc.titleRessonâncias educativas de um conceito pseudocientífico: “Ideologia de Gênero” e sexualidade na sociedade brasileirapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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