The world pandemic situation has forced the implementation of online classes. In Chile, the urgency has made invisible the unequal amount of technological knowledge between teachers, and the limited variety of strategies to establish a new way of transmitting their knowledge. This lockdown becomes an opportunity to make the changes that Chilean education needs in this field.La pandemia mundial ha obligado a la implementación de clases online. En Chile, la premura ha invisibilizado la dispar realidad de conocimientos tecnológicos de los y las docentes y la escasa variedad de estrategias para establecer una nueva manera de transmitir su saber. El confinamiento se vuelve una oportunidad para realizar los cambios que la educación chilena necesita en este ámbito.