Browsing Saberes Educativos by Title

Cortés Vera, Paula. Revista Saberes Educativos; Núm. 2 (2019): Enero-junio 2019; 178-181

Retamal Salazar, Jaime. Revista Saberes Educativos; Núm. 2 (2019): Enero-junio 2019; 162-177

Academic Performance and Family Context in University Students

Urrutia-Herrera, Eugenia. Revista Saberes Educativos; No. 3 (2019): July-December 2019; 169-181

Acompañamiento socioemocional en pandemia: tutorías PACE a estudiantes de cuarto año medio

Vásquez-Villegas, Milena. Revista Saberes Educativos; Núm. 6 (2021): Enero-junio 2021; 95-115

Adultcentrism and gender as negators of children´s culture

Jara Morales, Irene de la. Revista Saberes Educativos; Núm. 1 (2018): Julio-diciembre 2018; pp. 47-67

Adultcentrism and gender as negators of children´s culture

Jara Morales, Irene de la. Revista Saberes Educativos; No. 1 (2018): July-December 2018; pp. 47-67

Agency and legal changes in the formation of normal-school teachers of Santiago de Cali

Pineda Villany, Laura María; Vélez De la Calle, Claudia del Pilar. Revista Saberes Educativos; Núm. 2 (2019): Enero-junio 2019; 76-102

Agency and legal changes in the formation of normal-school teachers of Santiago de Cali

Pineda Villany, Laura María; Vélez De la Calle, Claudia del Pilar. Revista Saberes Educativos; No. 2 (2019): January-June 2019; 76-102

An Answer to the Pandemic: Educational Innovation in Chilean Schools

Moreira-Arenas, Alexis. Revista Saberes Educativos; No. 7 (2021): July-December (2021); 60-72

Analog Leaderships Roaming the Virtual Plethora

Rodríguez-Uribe, Juan Bautista. Revista Saberes Educativos; Núm. 5 (2020): Julio-diciembre 2020; 04-08

Analog Leaderships Roaming the Virtual Plethora

Rodríguez-Uribe, Juan Bautista. Revista Saberes Educativos; No. 5 (2020): July-December 2020; 04-08

Andrea Carrasco y José Miguel Olave, Editores. Experiencias de formación continua docente. Caminos para el reconocimiento profesional (Experiences of Teacher Training. Pathways for Professional Recognition). Santiago: Editorial Universitaria, 2016

Vega Rodríguez, Luis Felipe de la. Revista Saberes Educativos; Núm. 1 (2018): Julio-diciembre 2018; pp. 117-120

Andrea Carrasco y José Miguel Olave, Editores. Experiencias de formación continua docente. Caminos para el reconocimiento profesional (Experiences of Teacher Training. Pathways for Professional Recognition). Santiago: Editorial Universitaria, 2016

Vega Rodríguez, Luis Felipe de la. Revista Saberes Educativos; No. 1 (2018): July-December 2018; pp. 117-120

Aprender vulcanismo mediante proyectos escolares: un diseño pedagógico con tecnología digital en contexto de pandemia

Silva-Alé, Jhon. Revista Saberes Educativos; Núm. 7 (2021): Julio-diciembre (2021); 111-130

Aprendizaje basado en proyectos: una propuesta didáctica para el desarrollo socioemocional

Solís-Pinilla, Jaime. Revista Saberes Educativos; Núm. 6 (2021): Enero-junio 2021; 76-94

Aprendizaje por medio de la educación bimodal versus la educación presencial: una revisión de experiencias comparativas :

Velasco, Nicolás. Revista Saberes Educativos; No. 11 (2023): Julio-Diciembre; 1-20