Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales: Recent submissions
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La intersubjetividad y su codificación gramatical: hacia una visión fenomenológica de la gramática
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 33 (2015); 47-58 -
La argucia de la pulcritud: apuntes sobre búsquedas estéticas e ideológicas
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 27 (2012); 13-28 -
Igualdad entre hombres y mujeres en Chile: un desafío pendiente
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 33 (2015); 59-70 -
Alessandro Baricco: Emaús
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 26 (2011); 149-152 -
Pierre Bayard: Cómo hablar de los libros que no se han leído
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 26 (2011); 153-155 -
Usos pedagógicos de los relatos digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 24 (2010); 57-66 -
Conflictos y polémicas de la crítica en(tre) escritores de las vanguardias, del compromiso político y de la antipoesía
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 24 (2010); 87-96 -
El juego como Fenómeno Fundamental Existencial Humano (consideraciones desde la filosofía y la psicología del arte)
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 24 (2010); 97-114 -
Identidad nacional y el aporte jesuita por medio del lenguaje en los siglos XVI – XVIII
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 25 (2011); 75-90 -
Las manifestaciones míticas en la memoria de los mineros de la cuenca del carbón
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 24 (2010); 13-28 -
Colectivo onírico y modernización en Chile entre los años 1981 y 1988
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 25 (2011); 29-52 -
Benjamin hoy por hoy: Atlas Walker Benjamin Constelaciones
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 25 (2011); 127-132 -
Autoritarismo e democracia na América Latina: práticas políticas híbridas
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 23 (2010); 29-36 -
Volver al colegio. Re-enfoque a la educación de adultos en Chile
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 23 (2010); 85-90 -
Participación, construcción y significancia de la historia: una mirada desde el pensamiento de Paulo Freire
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 23 (2010); 47-54 -
"Una agresión al honor nacional": El incidente de la legación alemana a través de dos contemporáneos
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 21 (2009); 73-83 -
Arquetipos atacameños: los buenos, los malos; los sabios y los tontos
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 21 (2009); 47-53 -
Problematizando as fronteiras de gender/genre: Três Penélopes
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 21 (2009); 87-95 -
Un tema a discutir: el currículo por competencias en la formación de profesores de Historia y Geografía
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 21 (2009); 157-164 -
La simbología de la piedra en la poética de João Cabral de Melo Neto
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 21 (2009); 119-124