Un tema a discutir: el currículo por competencias en la formación de profesores de Historia y Geografía
Author
Cortés Fuentealba, Silvia
Abstract
Este trabajo tiene como propósito reflexionar respecto del currículo por competencias como un nuevo paradigma en la educación; el rol de los profesores y las competencias que requieren para la inserción de noveles profesores de Historiay Geografía en el mundo laboral.