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Diseño, Construcción y Evaluación de una Pauta de Observación de Videos para Evaluar Calidad del Desempeño Docente

Design, Construction, and Assessment of a Guideline for the Observation of Videos to Evaluate Quality of Teacher’s Performance

dc.contributores-ES
dc.contributoren-US
dc.creatorMilicic, Neva; Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.creatorRosas, Ricardo; Pontificia Unviersidad Católica de Chile
dc.creatorScharager, Judith; Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.creatorGarcía, María Rosa; Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.creatorGodoy, Carolina; Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.date2010-12-09
dc.date.accessioned2020-10-29T15:02:08Z
dc.date.available2020-10-29T15:02:08Z
dc.identifierhttp://www.psykhe.cl/index.php/psykhe/article/view/223
dc.identifier10.7764/psykhe.17.2.223
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/156998
dc.descriptionEste artículo presenta el diseño, construcción y valoración métrica de una pauta de observación de clases, cuyo objetivo es evaluar la calidad del desempeño docente. Para ello se observaron 92 videos de profesores de 4º a 8º básico, evaluados previamente en Chile por el Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño Profesional Docente, Docentemás. El instrumento muestra adecuados niveles de confiabilidad y permite efectuar una evaluación complementaria a la efectuada por Docentemás, debido a que integra variables adicionales e innovadoras en la evaluación del desempeño docente. La pauta permite entregar a los maestros el conocimiento de dimensiones relevantes para el logro de aprendizajes de calidad, posibilitando que ellos mismos se autoevalúen y logren visualizar aspectos que pudieran desarrollar y/o mejorar en sus prácticas pedagógicas.es-ES
dc.descriptionThis article presents the design, construction, and metric evaluation of a guideline for the observation of school classrooms. The goal was to evaluate the quality of the teacher’s educational performance. Ninety-two teacher’s videos from 4th to 8th grade, previously recorded by the National System of Evaluation of the Educational Professional Performance, Docentemás, were used in the study. The instrument shows appropriate levels of reliability and allows for a complementary assessment to the one done by Docentemás, integrating additional and innovative variables to the assessment of the teacher’s performance. The guideline provides teachers with relevant information about the quality of the learning process, making it possible for them to visualize areas of their pedagogical practices that they could develop or improve.en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Católica de Chilees-ES
dc.relationhttp://www.psykhe.cl/index.php/psykhe/article/view/223/219
dc.rightsUna vez aceptado un artículo, los autores firmarán un formulario de transferencia de los derechos del artículo a Psykhe.El autor conservará los derechos intelectuales de la obra y transfiere los derechos patrimoniales a Psykhe.es-ES
dc.rightsOnce an article is accepted, authors will sign a form for transferring the rights of the article to Psykhe.The authors preserve the copyright of their work but transfer their royalties to Psykhe. en-US
dc.sourcePsykhe; Volumen 17, Número 2 (2008)es-ES
dc.sourcePsykhe; Volumen 17, Número 2 (2008)en-US
dc.source07182228
dc.source07170297
dc.subjectes-ES
dc.subjectpauta de observación, evaluación, desempeño docentees-ES
dc.subjecten-US
dc.subjectguideline of observation, evaluation, educational performance.en-US
dc.titleDiseño, Construcción y Evaluación de una Pauta de Observación de Videos para Evaluar Calidad del Desempeño Docentees-ES
dc.titleDesign, Construction, and Assessment of a Guideline for the Observation of Videos to Evaluate Quality of Teacher’s Performanceen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeen-US
dc.typeen-US
dc.typees-ES
dc.typees-ES
dc.typept-BR


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