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dc.creatorMagendzo Kolstrein, Abraham
dc.creatorPavez Bravo, Jorge
dc.date2020-12-28
dc.identifierhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/1884
dc.identifier10.25074/07195532.24.1884
dc.descriptionEste artículo da cuenta de las signicaciones que los estudiantes universitarios le dan a los derechos humanos al nalizar sus estudios en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Se asume que las signicaciones son el resultado de las experiencias y la exposición que han tenido con situaciones vinculadas con los derechos humanos. Se administró un cuestionario Likert referente a siete categorías: interrupción del embarazo; medios para avanzar en la reconciliación en el país; reconocimiento institucional de los pueblos originarios; control del Estado sobre presupuesto operacional de las Fuerzas Armadas y de Orden; discriminación; feminismo y violencia hacia las mujeres; mecanismos de solución de conictos: coerción versus diálogo. El análisis de los resultados permite concluir que una importante proporción de futuros profesionales muestra sensibilidad frente a temas vinculados con los derechos humanos, lo que sugiere que, en el futuro, se inclinarán a ejercer activamente su protección en el quehacer profesional.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes-ES
dc.relationhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/1884/2051
dc.rightsDerechos de autor 2020 Abraham Magendzo, Jorge Pavezes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourcePaulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 24 (2020): Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica; 112-130es-ES
dc.source0719-8019
dc.source0717-9065
dc.titleSignificación sobre derechos humanos de estudiantes al finalizar sus carreras universitarias: opinión sobre temas de actualidades-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeInformeses-ES


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