• Potencialidades del uso de metodologías participativas en la Educación Sexual Integral: 

  Migueletto, Camila Paulette; Solari Fierro, Amanda; Cid Paredes, Mayra Yamileth; Yáñez Vargas, Javiera Verónica. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 32 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica; 123 - 143

• Aproximación al lugar (histórico) que ocupa la educación en el conjunto demográfico del país, desde una perspectiva de seguimiento (FolloW Up) 

  Bravo Jauregui, Luis; Uzcátegui, Ramón Alexander. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 32 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica; 63 - 81

• ¿Es inteligente la inteligencia artificial? 

  Basoalto, Vidal; Rocha Pérez, Rodrigo. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 32 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica; 83 -102

• Tensiones entre políticas de educación para la ciudadanía y el currículo escolar en Colombia 

  Aravena Domich, Marcela Angelina; Rivera, Gledys Montes. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 32 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica; 43 - 61

• La Huella de Gabriel Marcel en Paulo Freire 

  Zalazar, Noelia. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 32 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica; 103 - 122

• Educación dramática, capital, inteligencia y diversidad. 

  Vieites, Manuel F.. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 32 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica; 21 - 42

• Significados docentes en relación al aprendizaje escolar de estudiantes en situación de discapacidad intelectual y trastorno del espectro autista en Enseñanza Secundaria 

  Poblete Hernández, Ismael; Gutiérrez Ballesteros, Claudia. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 31 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica N° 31; 101 - 120

• La Enseñanza de la historia: 

  Galindo Cruz, Ginna Lizeth. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 31 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica N° 31; 21 - 40

• Aprender a enseñar en las facultades de educación: 

  Valls Gabernet, Maria Josep; Liñán-Papaseit, Agustí; Subirana Parramon, Cristina; Forcada Uriol, Raquel; Solsona Badia, Jordina. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 31 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica N° 31; 83 - 100

• La Violencia simbólica disfrazada de comentarios y chistes sexistas en el aula 

  Prada Rojas, Luz Ángela. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 31 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica N° 31; 64 - 82

• El currículum como mito social. 

  Muñoz Díaz, Alfonso; López Gamboa, Galo Emanuel. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 31 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica N° 31; 121 - 140

• La historia reciente también se escribe con bits: 

  Massone, Marisa; Paganini, Mariana. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 31 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica N° 31; 41 - 63

• Pensando a contracorriente: impugnar la cultura, cruzar los límites disciplinarios y una esperanza crítica en el horizonte 

  González Calderón, Fabian. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 31 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica N° 31; 4 - 20

• Problematizando los vínculos entre enseñanza de la historia y sitios de memoria en Argentina . 

  pappier, viviana; Garriga, Maria Cristina. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 30 (2023): Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; 21-39

• Educación en Salud y Educación Popular: ideas para problematizar, dialogar y transformar 

  Mengascini, Adriana Susana; Garelli, Fernando; Cordero, Silvina; Dumrauf, Ana. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 30 (2023): Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; 125-145

• Educación, Infancia y Organizaciones Populares 

  Santillan, Laura. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 30 (2023): Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; 58-84

• Un Tiempo para la esperanza 

  Murua, Alejandro Ezequiel. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 30 (2023): Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; 40-57

• Educación Popular en Chile (2011-2021) 

  Cabezas Bravo, Diego Alejandro. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 29 (2023): Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; 21-47

• No me gusta cuando callas 

  Silva, Camila; Sepúlveda, Daniela. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 29 (2023): Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; 49-68

• El proyecto contrahegemónico de la Red Trashumante a través de la educación popular 

  Hennig, Bruno. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 29 (2023): Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; 69-89

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