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Pensar la enseñanza del derecho probatorio

dc.contributorFONDECYT 1170872 “Prueba de los hechos. Coordinación entre el lenguaje de la teoría y el lenguaje de la práctica”.es-ES
dc.creatorRodrigo Coloma; Universidad Alberto Hurtado
dc.creatorClaudio Agüero; Profesor de la Universidad Alberto Hurtado.
dc.creatorDaniela Accatino; Profesora de la Universidad Austral de Chile.
dc.creatorVictoria Martínez; Profesora de la Universidad Alberto Hurtado.
dc.creatorValentina Vargas; Abogada de la Universidad Alberto Hurtado.
dc.date2019-11-28
dc.date.accessioned2021-08-19T23:42:19Z
dc.date.available2021-08-19T23:42:19Z
dc.identifierhttp://www.rdpucv.cl/index.php/rderecho/article/view/1223
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/175391
dc.descriptionLa enseñanza del derecho probatorio está en dificultades. Sus problemas principales son el «error en el foco» y la «imposibilidad metodológica». En este texto se proponen estrategias para superarlos. En lo que concierne al «error en el foco», se plantean algunos asuntos que un curso de derecho probatorio debiera abordar. A diferencia de lo que usualmente ocurre en otras asignaturas, lo que se enseña no debe hacerse depender directamente de lo que dicen las disposiciones jurídicas, sino de los conceptos básicos y de los desafíos argumentativos más acuciantes. En cuanto a la «imposibilidad metodológica», se presentan dos experiencias de formación en asuntos de prueba ocurridas fuera de la asignatura de derecho procesal. En una de ellas, se acentúan saberes conceptuales del derecho probatorio y se abordan problemas de lógica de la prueba. En la otra, se fortalecen las competencias necesarias para abordar exitosamente la tarea de probar o refutar hechos.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagees
dc.publisherPontificia Universidad Católica de Valparaísoes-ES
dc.rightsLa revista se encuentra registrada a nombre de :Pontificia Universidad Católica de ValaparaísoAvenida Brasil 2950Casilla 4059ValparaisoChileTeléfono: (56) (32) 2273000Fax: (56) (32) 2273183
dc.sourceRevista de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Vol 52 (2019)es-ES
dc.subjectDerecho probatorio; enseñanza del derechoes-ES
dc.subjectDisciplina jurídica; metodología de enseñanza; aprendizajes probatorioses-ES
dc.titlePensar la enseñanza del derecho probatorioes-ES
dc.typees-ES
dc.typeen-US


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