RESUMENLa formación de la identidad cultural local se dinamiza a partir de las propias necesidades socioeducativas de la sociedad que tienen expresión concreta en el Modelo de Formación del Profesional de Geografí­a. En este sentido, desde la presente investigación se ofrece una contribución teórica a la solución de este problema cientí­fico, a partir del análisis histórico-lógico que profundiza en los antecedentes teóricos y metodológicos, así­ como la sistematización de los referentes para construir los fundamentos epistemológicos de este proceso, para lo cual se propone un metodologí­a con el fin de favorecer la formación de la identidad cultural local desde el enfoque geohistórico en el contexto de la formación del profesor de Geografí­a.