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La influencia de Paulo Freire en la experiencia educativa de Te Wānanga o Aotearoa

dc.creatorAnderson, Norma
dc.creatorCarvajal, Mario Enrique
dc.date2021-12-29
dc.date.accessioned2022-03-28T15:53:25Z
dc.date.available2022-03-28T15:53:25Z
dc.identifierhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/2141
dc.identifier10.25074/07195532.26.2141
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/181229
dc.descriptionEl tema central de este artículo es la inuencia de Paulo Freire en la experiencia educativa deEl tema central de este artículo es la inuencia de Paulo Freire en la experiencia educativa deTe W ananga o Aotearoa, una de las tres organizaciones indígenas m aori de educación terciariaubicada en Aotearoa Nueva Zelanda. El artículo expone el posicionamiento de los autores enrelación con Te W ananga o Aotearoa y, a la vez, la colaboración intercultural en sus respectivostrabajos. En él se plantean las similitudes de los conceptos e ideas desarrollados por Paulo Freirerespecto de la enseñanza, el aprendizaje y las prácticas desplegadas en Te W ananga o Aotearoadesde sus orígenes hasta el presente. La relación entre Paulo Freire y la teoría Kaupapa m aories explicada desde una posición crítica.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes-ES
dc.relationhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/2141/2306
dc.rightsDerechos de autor 2021 Mario Enrique Carvajales-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourcePaulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 26 (2021): Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica; 23-41es-ES
dc.source0719-8019
dc.source0717-9065
dc.titleLa influencia de Paulo Freire en la experiencia educativa de Te Wānanga o Aotearoaes-ES
dc.titleLa influencia de Paulo Freire en la experiencia educativa de Te Wānanga o Aotearoapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeInformeses-ES


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