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dc.creatorAusín Villaverde, Vanesa
dc.creatorAbella García, Víctor
dc.creatorDelgado Benito, Vanesa
dc.date2017-06-23
dc.date.accessioned2022-07-13T14:43:31Z
dc.date.available2022-07-13T14:43:31Z
dc.identifierhttps://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/703
dc.identifier10.22370/ieya.2017.3.2.703
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/195832
dc.descriptionEsta comunicación pretende dar a conocer una experiencia de evaluación formativa y compartida llevada a cabo con alumnado de primer curso del Grado en Educación Infantil dentro de la asignatura “Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la Educación”. Se ha desarrollado durante el curso académico 2015/16 en la Universidad de Burgos y en ella participaron 64 estudiantes. El proceso de evaluación formativa se realizó a partir de la elaboración de un blog como portfolio de la asignatura. La actividad se evaluó a través de una rúbrica utilizada por el profesorado y por los estudiantes (autoevaluación y coevaluación). Paralelamente, se realizó evaluación formativa por parte de profesor durante todo el semestre y se realizó un seguimiento del funcionamiento de los grupos de trabajo.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Valparaísoes-ES
dc.relationhttps://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/703/678
dc.rightsDerechos de autor 2017 Universidad de Valparaísoes-ES
dc.sourceRevista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 77-81es-ES
dc.source0719-6202
dc.subjectEvaluación formativaes-ES
dc.subjectRúbricaes-ES
dc.subjectPortafolioes-ES
dc.subjectEducación superiores-ES
dc.subjectEvaluación compartidaes-ES
dc.titleImplicación del alumnado en la evaluación a través de portfolio electrónicoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer reviewed articlesen-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES


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