| dc.creator | Molina Soria, Miriam | |
| dc.creator | Pascual Arias, Cristina | |
| dc.creator | López Pastor, Víctor Manuel | |
| dc.date | 2019-06-30 | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-13T14:43:49Z | |
| dc.date.available | 2022-07-13T14:43:49Z | |
| dc.identifier | https://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/1665 | |
| dc.identifier | 10.22370/ieya.2019.5.2.1665 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/196022 | |
| dc.description | Este trabajo presenta una experiencia de buena práctica de Evaluación Formativa y Compartida (EFyC) en el primer curso del doble grado de educación infantil y educación primaria. Se trata de un Proyecto de Aprendizaje Tutorado (PAT) utilizado en la Formación Inicial del Profesorado (FIP), durante el segundo cuatrimestre del curso 2018/19, en la asignatura de Fundamentos y Didáctica de la Educación Corporal Infantil. Los resultados han sido positivos para el alumnado, gracias a la metodología de aprendizaje y al sistema de EFyC llevada a cabo. Se obtienen valores muy altos en rendimiento y éxito académico. La carga de trabajo del alumnado está dentro de las horas oficialmente previstas de trabajo no presencial, por lo que no puede ser considerada como excesiva. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Valparaíso | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/1665/1755 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2019 Universidad de Valparaíso | es-ES |
| dc.source | Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 233-240 | es-ES |
| dc.source | 0719-6202 | |
| dc.subject | Proyectos de aprendizaje tutorado | es-ES |
| dc.subject | formación inicial del profesorado | es-ES |
| dc.subject | evaluación formativa | es-ES |
| dc.subject | evaluación compartida | es-ES |
| dc.subject | Educación Infantil | es-ES |
| dc.title | Evaluación formativa y compartida en el primer curso de doble grado de Educación Infantil y Educación Primaria. Los trabajos de aprendizaje tutorado como ejemplo de buena práctica | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Peer reviewed articles | en-US |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
