In this paper, the authors present the model of communication proposed by Francis Jacques, a language philosopher, adapted to the teaching of French at college level, at the Pontificia Universidad Católica de Chile.  Mr. Jacques's model focuses mainly on bivocal strategies and, in its application, such strategies are used to develop the communicative, discursiva and argumentativa skills.En este artículo presentamos el modelo de comunicación del filósofo del lenguaje Francis Jacques, aplicado a la enseñanza del francés a nivel universitario, en la Pontificia Universidad Católica de Chile.  Dicho modelo se centra principalmente en las estrategias discursivas bivocales. En su aplicación, ellas desarrollan la dimensión comunicativa, discursiva y argumentativa.