| dc.creator | Sepúlveda Contreras, Raúl | |
| dc.date | 2021-10-30 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-14T18:51:25Z | |
| dc.date.available | 2023-08-14T18:51:25Z | |
| dc.identifier | https://revista-avante.com/index.php/inicio/article/view/57 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/232619 | |
| dc.description | En estos tiempos la educación ha hecho el intento de volver a la “normalidad” y es que debemos mencionarlo entre comillas porque es todo un desafío. Cuando comenzó este contexto de pandemia todo cambió de un momento a otro. Antes de la pandemia ninguno estaba preparado para un evento de crisis sanitaria de esta magnitud y a nivel mundial.Nuestras autoridades sanitarias a nivel nacional en este año 2022 nos dijeron que podemos regresar a clases dejando atrás la modalidad híbrida y ahora tenerlo todo en modalidad presencial. En el presente ensayo analizaremos brevemente las siguientes preguntas: ¿Qué pasó con la educación cuando comenzó a regularse la crisis de los contagios? ¿Cómo podemos enfrentar todo este cambio global que nos dice que ya volvimos a la normalidad? ¿Es realmente factible regresar a clases en modalidad presencial? ¿Qué papel juegan las emociones en nuestro trabajo en la vuelta a la presencial? Y la pregunta más importante que es la razón de ser de este ensayo: ¿Qué prácticas pedagógicas proponemos para esta vuelta a la normalidad? | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Fundaci´ón Observatorio Ñuble | es-ES |
| dc.relation | https://revista-avante.com/index.php/inicio/article/view/57/49 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2021 Revista Avante | es-ES |
| dc.source | Revista Avante; Vol. 3 Núm. 1 (2021): Pluralismo Académico: Reflexiones y Discusiones actuales | es-ES |
| dc.source | 0719-9740 | |
| dc.subject | Acciones pedagógicas | es-ES |
| dc.subject | convivencia | es-ES |
| dc.subject | pedagogía | es-ES |
| dc.subject | aula | es-ES |
| dc.subject | presencialidad | es-ES |
| dc.title | ¿QUÉ NUEVAS ACCIONES PEDAGÓGICAS Y DE CONVIVENCIA SE PROPONEN EN EL AULA ANTE EL REGRESO A LA PRESENCIALIDAD? | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
