Universidad Católica de la Santísima Concepción: Recent submissions
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La innovación educativa en los proyectos montegrande: un estudio de casos
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 2 (2002); 11 - 22 -
Construcción del currículum de la carrera de pedagogía media en religión y educación moral
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 3 (2003); 111 - 122 -
La reforma educacional chilena de 1964: su importancia e impacto en el desarrollo nacional
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 2 (2002); 23 - 45 -
Cuestiones académicas actuales de la universidad pública federal brasileña
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 2 (2002); 62 - 76 -
Formación de maestros: el "espacio de la práctica docente" en los documentos curriculares
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 2 (2002); 47 - 67 -
Desarrollo de propuestas de gestión escolar participativas a partir de la investigación-acción
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 2 (2002); 77 - 88 -
Una experiencia multimedial en el aula
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 3 (2003); 123 - 134 -
La variable conocimiento como clave para analizar la relación universidad-entorno: apuntes para un modelo conceptual
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 3 (2003); 97 - 110 -
Estudio de con fiabilidad y validez de un test de motivación de logro para preescolares no lectores
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 3 (2003); 83 - 96 -
La descentralización regional en educación como oportunidad para re-territorializar el poder de decisión en las unidades escolares
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 4 (2003); 101 - 108 -
Autoevaluación de los alumnos: una estrategia participativa orientada al "aprender a valorar"
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 4 (2003); 111 - 120 -
La formación en los centros, un reto para la formación permanente del profesorado en andalucía en el siglo XXI
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 4 (2003); 91 - 100 -
La producción de conocimiento científico en educación desde el paradigma y la racionalidad socio-crítica
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 4 (2003); 83 - 90 -
Hablar y construir la "didáctica" hoy: del modelo ingenuo transmisor, al modelo crítico, productor de conocimiento
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 4 (2003); 69 - 82 -
Memoria de la educación y cultura de la escuela
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 3 (2003); 11 - 26 -
La reforma educacional y sus desafíos en los estudios de derecho: reflexiones conceptuales para una pedagogía universitaria
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 3 (2003); 67 - 82 -
Los imperativos de la educación social
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 3 (2003); 55 - 66 -
Facilitadores y obstaculizadores de las innovaciones en educación
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 3 (2003); 27 - 38 -
Neurociencias en enseñanza y aprendizaje: aportes fundamentales al proceso de enseñaje
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 3 (2003); 39 - 54 -
La educación en la construcción de la alteridad: notas sobre la configuración de la visión de la diversidad en la educación chilena
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 4 (2003); 123 - 131