Universidad Católica de la Santísima Concepción: Recent submissions
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Taller de filosofía, comprensión lectora, argumentación oral e inteligencia lógica en escolares vulnerables
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 10 Núm. 20 (2011); 91 - 108 -
Análisis de la efectividad del uso de la plataforma virtual Webct en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la Universidad del Magdalena, Colombia
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 21 (2012); 89 - 105 -
Relación entre saberes y conocimientos territoriales en escuelas Lafkenches: la necesidad de un currículum intercultural con base geográfica
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 10 Núm. 20 (2011); 35 - 58 -
Las reformas estandarizadoras y la gestión del conocimiento pedagógico. Una aproximación desde las representaciones sociales de los profesores
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 10 Núm. 20 (2011); 59 - 74 -
Acciones docentes: saberes en pugna
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 10 Núm. 20 (2011); 15 - 34 -
Utilización del modelo G-DINA para promover la evaluación como forma de aprendizaje
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 15 Núm. 28 (2016); 15 - 28 -
La retirada de las artes en la escuela
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 21 (2012); 109 - 117 -
Potenciar el lenguaje escrito en escuelas, a través de proyectos participativos
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 21 (2012); 77 - 88 -
Sobre medios y recursos en la formación inicial docente
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 21 (2012); 121 - 143 -
Rexe Edición 28
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 15 Núm. 28 (2016); 1 - 220 -
Identificación y selección de competencias genéricas: caso educación superior tecnológica en México
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 99 - 122 -
Actitudes hacia las matemáticas de los estudiantes de posgrado en administración: un estudio diagnóstico
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 81 - 98 -
Propuesta de un modelo de monitoreo de índices e indicadores educativos de medición y evaluación curricular
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 123 - 136 -
Subjetividad en las organizaciones educativas: la subjetividad en la ENMSL
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 55 - 80 -
El patrimonio familiar como recurso didáctico para el estudio de las ciencias sociales
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 189 - 205 -
Tiempo de ocio y práctica físico-deportiva en escolares (10 - 12 años) de la región de Murcia (España): diferencias en función del género
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 155 - 168 -
Patria y nación en los textos escolares. Significado y aprendizaje de España
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 137 - 154 -
Políticas públicas para la formación de profesores: repercusiones en el currículum del curso de pedagogía
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 21 (2012); 15 - 31 -
Razones para la implementación de la educación para la ciudadanía y los derechos humanos en el currículo español
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 21 (2012); 33 - 44 -
Creencias y práctica en profesores de ciencias: ideas para pensar un programa de desarrollo profesional desde la evaluación docente
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 171 - 185