Universidad Católica de la Santísima Concepción: Recent submissions
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Sobre medios y recursos en la formación inicial docente
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 21 (2012); 121 - 143 -
Rexe Edición 28
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 15 Núm. 28 (2016); 1 - 220 -
Identificación y selección de competencias genéricas: caso educación superior tecnológica en México
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 99 - 122 -
Actitudes hacia las matemáticas de los estudiantes de posgrado en administración: un estudio diagnóstico
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 81 - 98 -
Propuesta de un modelo de monitoreo de índices e indicadores educativos de medición y evaluación curricular
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 123 - 136 -
Subjetividad en las organizaciones educativas: la subjetividad en la ENMSL
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 55 - 80 -
El patrimonio familiar como recurso didáctico para el estudio de las ciencias sociales
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 189 - 205 -
Tiempo de ocio y práctica físico-deportiva en escolares (10 - 12 años) de la región de Murcia (España): diferencias en función del género
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 155 - 168 -
Patria y nación en los textos escolares. Significado y aprendizaje de España
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 137 - 154 -
Políticas públicas para la formación de profesores: repercusiones en el currículum del curso de pedagogía
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 21 (2012); 15 - 31 -
Razones para la implementación de la educación para la ciudadanía y los derechos humanos en el currículo español
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 21 (2012); 33 - 44 -
Creencias y práctica en profesores de ciencias: ideas para pensar un programa de desarrollo profesional desde la evaluación docente
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 171 - 185 -
Rexe Edición 22
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 1 - 214 -
Las guías de trabajo autónomo a través de Moodle. Opinión de los estudiantes. una experiencia en la Universidad de Granada
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 12 Núm. 23 (2013); 159 - 175 -
Inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación superior
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 13 - 14 -
Discurso histórico, mitos y enseñanza de la historia. El caso de las relaciones de Chile, con Bolivia y Perú
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 12 Núm. 23 (2013); 145 - 156 -
La empatía y su relación con el acoso escolar
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2012); 35 - 54 -
Rexe Edición 23
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 12 Núm. 23 (2013); 1 - 182 -
El taller de comprensión de texto de divulgación científica, facilitador de procesamiento profundo en educación secundaria
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 12 Núm. 23 (2013); 103 - 122 -
Evaluación de un programa de especialización orientado a la promoción de derechos de la infancia, implementado en contextos de vulnerabilidad social, región del BioBío
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 12 Núm. 23 (2013); 123 - 141