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Sobre la educación para los Derechos del Hombre
. Temas de Educación; Vol. 20 Núm. 2 (2014): Tres generaciones de Derechos Humanos. Nuevas Demandas y desafíos para la educación; 55-76 -
Soportes familiares en los recorridos educativos y laborales juveniles: expectativas y nuevas demandas
. Temas de Educación; Vol. 23 Núm. 2 (2017); 192-209 -
Un caso de Difusión de los Derechos Humanos: convergencias necesarias para la educación superior actual
. Temas de Educación; Vol. 20 Núm. 2 (2014): Tres generaciones de Derechos Humanos. Nuevas Demandas y desafíos para la educación; 109-124 -
Una experiencia de prevención del ciberbullying en un Instituto de Zaragoza (España) / An experience of preventing cyberbulling in an institute of Zaragoza (Spain)
. Temas de Educación; Vol. 22 Núm. 2 (2016): Entre la disciplina y el clima educativo: convivencia, participación y resolución de conflictos en la escuela; 337 -
Una mirada política de la relación escuela y comunidad
. Temas de Educación; Vol. 24 Núm. 1 (2018); 35-52 -
Una revisión de las políticas educativas contra el abandono escolar prematuro: el papel de la formación profesional
. Temas de Educación; Vol. 23 Núm. 2 (2017); 252-265 -
Violencia heteronormativa hacia personas trans en instituciones educativas en Uruguay
. Temas de Educación; Vol. 21 Núm. 1 (2015): Políticas de género, sexualidades y diferencia sexual en las instituciones educativas; 47 -
Vínculos escolares, sensibilidades juveniles y derecho a la participación: formatos, tradiciones escolares y nuevas políticas en cuestión / School links, youth sensibilities, and the right of participation: formats, school traditions and new policies in q
. Temas de Educación; Vol. 22 Núm. 2 (2016): Entre la disciplina y el clima educativo: convivencia, participación y resolución de conflictos en la escuela; 351 -
Volver al Teko’a. Procesos de reafirmación identitaria en la provincia de Misiones
. Temas de Educación; Vol. 21 Núm. 2 (2015): Educación intercultural: relaciones entre «mayorías» y «minorías». Perspectivas y paradigmas; 261