Most o f the evaluation methods currently applied for the learning are conservative, considering that purposes and teaching methodologies have changed . In a comprehensive didactical process, the evaluation o f learning must reflect achievements and challenges as well as demónstrate whether there is a learning advancement or not. A method known as portfolios is proposed as an innovative way to evalúate learning processes and results.La forma de evaluar los aprendizajes prácticamente no ha sufrido cambios, a pesar de haberse modificado los propósitos y las metodologías de enseñanza. La evaluación de los aprendizajes, como parte integrante del proceso didáctico, debe aportar evidencias de los avances y retrocesos, dificultades y logros. Buscando modalidades innovadoras para evaluar procesos y resultados educativos, se propone el uso del portafobos.