Universidad Gabriela Mistral: Recent submissions
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Mire et eleganti labore renovat. Fundamentos materiales de la sociedad medieval hispana: de Augusta Emerita a Legio
. Revista Chilena de Estudios Medievales; Núm. 3 (2013): enero-junio; 9-56 -
Basilio I y su parénesis al “Príncipe”, una fuente retórica para el estudio de la teoría política bizantina
. Revista Chilena de Estudios Medievales; Núm. 1 (2012): enero-junio; 9-24 -
Rivers of Blood: An Analysis of One Aspect of the Crusader Conquest of Jerusalem in 1099
. Revista Chilena de Estudios Medievales; Núm. 1 (2012): enero-junio; 25-37 -
Las ideas políticas y la propaganda imperial en la Bizancio de los Comnenos. Las estrategias retóricas y la producción de elogios
. Revista Chilena de Estudios Medievales; Núm. 17 (2020): Enero - Junio; 25-42 -
Inquietud y deseo. El legado de san Agustín en la filosofía contemporánea
. Revista Chilena de Estudios Medievales; Núm. 17 (2020): Enero - Junio; 43-53 -
Actividades del Centro de Estudios Medievales
. Revista Chilena de Estudios Medievales; Núm. 17 (2020): Enero - Junio; 75 -
LA CONSTRUCCIÓN DEL PODER REAL EN LA MONARQUÍA CASTELLANA (SIGLOS XI-XV). Monsalvo Antón, José María.
. Revista Chilena de Estudios Medievales; Núm. 17 (2020): Enero - Junio; 73-74 -
Maimónides y su racionalismo religioso en clave aristotélica: Un intento de armonizació
. Revista Chilena de Estudios Medievales; Núm. 17 (2020): Enero - Junio; 54-66 -
Agustín, defensor de Ticonio
. Revista Chilena de Estudios Medievales; Núm. 17 (2020): Enero - Junio; 19-24 -
Los primeros principios ontológicos en el pensamiento de Santo Tomás de Aquino
. Revista Chilena de Estudios Medievales; Núm. 17 (2020): Enero - Junio; 9-18 -
Ovidio como fuente principal en el De amore de Andrés el Capellán
. Revista Chilena de Estudios Medievales; Núm. 17 (2020): Enero - Junio; 67-72 -
Fernando Moreno: Una vida marcada por el amor
. Revista Chilena de Estudios Medievales; Núm. 17 (2020): Enero - Junio; 76-78 -
Presentación
. Revista Chilena de Estudios Medievales; Núm. 17 (2020): Enero - Junio; 8 -
El talento pedagógico: aportes desde la didáctica para el aprendizaje significativo
. Revista Akadèmeia; Vol. 18, Núm. 1 (2019): JULIO-AGOSTO; 54-87 -
Dimensión no-verbal de las interacciones en el espacio escolar en China. Abordaje exploratorio en una escuela primaria en Pequín
. Revista Akadèmeia; Vol. 18, Núm. 1 (2019): JULIO-AGOSTO; 24-53 -
La percepción de las Educadoras de Párvulos y el proceso de inclusión educativa de niños y niñas inmigrantes de 2 a 5 años durante actividades de juego en aula en un jardín infantil de la ciudad de Antofagasta
. Revista Akadèmeia; Vol. 18, Núm. 1 (2019): JULIO-AGOSTO; 119-145 -
La Educación Inclusiva en Chile. Tensiones y encuentros entre la Política Pública vigente (Decreto nº170, 2009 y Decreto nº83, 2015) y el Espacio Didáctico
. Revista Akadèmeia; Vol. 18, Núm. 1 (2019): JULIO-AGOSTO; 88-118 -
Educación financiera vs programas universitarios
. Revista Akadèmeia; Vol. 18, Núm. 1 (2019): JULIO-AGOSTO; 146-211 -
Editorial
. Revista Akadèmeia; Vol. 18, Núm. 1 (2019): JULIO-AGOSTO -
Estructura Categorial de la Agenda del Conocimiento: Una revisión Sistemática de 2015 a 2019
. Revista Akadèmeia; Vol. 18, Núm. 1 (2019): JULIO-AGOSTO; 1-23