Estructura Categorial de la Agenda del Conocimiento: Una revisión Sistemática de 2015 a 2019

Author
Espinoza Morales, Francisco; Universidad de Sonora

Juárez Nájera, Margarita; Universidad Autónoma Metropolitana

Sánchez Sánchez, Arturo; Universidad Autónoma del Estado de Tlaxcala

Quintero Soto, María Luisa; Universidad Autónoma del Estado de México

Martínez Muñoz, Enrique; Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Bermúdez Ruiz, Gilberto; Universidad Anahuac dell Sur

García Lirios, Cruz; Universidad Autónoma del Estado de México

Full text
http://revistas.ugm.cl/index.php/rakad/article/view/283
Abstract
Estudios de institucionalidad educativa advierten; 1) la administración de una cultura tradicional y liderazgo como eje guía de los programas académicos; 2) el establecimiento de una agenda centrada en la gestión del conocimiento, el espíritu empresarial y la innovación; 3) las alianzas estratégicas entre universidades y empresas como eje central de la formación profesional; 4) Redes colaborativas multidisciplinares.Especificar un modelo para la investigación en emprendimiento digital fue el objetivo del trabajo. Se realizó un estudio no experimental, transversal y exploratorio con una selección no probabilística de fuentes indexadas en los repositorios de la UNAM y la UAEMEX. La especificación del modelo incluye cinco hipótesis explicativas de las trayectorias de lasrelaciones de dependencia entre ocho variables: creencias, valores, percepciones, conocimientos, motivos, actitudes, intenciones y comportamiento. Dado que el modelo especificado pretende anticipar el emprendimiento como resultado de la gestión institucional y la gestión del conocimiento, el emprendimiento y la innovación, se recomienda su contraste empírico. La especificación del modelo establece las diferencias entre profesores, estudiantes y administradores con respecto a la evaluación, acreditación y certificación de la calidad de los procesos y productos académicos, así como anticipa los escenarios de gestión del conocimiento, espíritu empresarial e innovación.
Metadata
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