English as a lingua franca (ELF) is a topic that is being discussed worldwide. In line with the movement to localize knowledge, taking ELF made in Brasil as reference, we looked at how ELF is approached in the context of our educational institution, the Federal University of Paraná (UFPR). For such purpose, we aimed to understand how 55 studies developed locally at UFPR between 2014 and 2024  have conceived and discussed ELF, based on a theoretical-empirical review done through content analysis. The results indicate that, for the most part, the works engage with critical perspectives that explore ELF as a space to question realities and generate movements for change.El inglés como lengua franca (ILF) es un tema de debate en todo el mundo. En consonancia con el movimiento de localización del conocimiento, a partir del concepto de ILF hecho en Brasil, observamos cómo se aborda el ILF en el contexto de nuestra institución de enseñanza, la Universidad Federal de Paraná (UFPR). En este sentido, nos propusimos comprender cómo las 55 investigaciones realizadas localmente en la UFPR entre 2014 y 2024 han concebido y discutido el ILF, a partir de una revisión teórica y empírica realizada mediante análisis de contenido. Los resultados indican que la mayoría de los trabajos se involucra con perspectivas críticas que exploran el ILF como un espacio para cuestionar realidades y generar movimientos de cambio.    O Inglês como língua franca (ILF) é um assunto que vem sendo discutido em todo o mundo. Em acordo com o movimento de localizar o conhecimento, a partir do ILF feito no Brasil, olhamos para como o ILF é abordado no contexto da nossa instituição de educação, a Universidade Federal do Paraná (UFPR). Nesse sentido, objetivamos entender como as 55 pesquisas entre 2014 e 2024 desenvolvidas localmente na UFPR têm concebido e discutido ILF, a partir de uma revisão teórico-empírica realizada com análise de conteúdo. Os resultados indicam que, majoritariamente, os trabalhos engajam-se com perspectivas críticas que exploram ILF como espaço para questionar realidades e gerar movimentos de mudança.