Browsing Arboles y Rizomas. Revista de Estudios Lingüísticos y Literarios by Title
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A linguagem rural da região de Major Porto, município de Patos de Minas (MG): uma visão linguístico-ecossistêmica.: Couto, Hildo Honório. 1a Ed. Campinas, SP: Pontes Editores, 2021, 159 pp.
. Árboles y Rizomas; Vol. 3 No. 1 (2021): Enero-Junio; 101-104 -
Abolitionism in Maria Firmina dos Reis’ Úrsula and A escrava
. Árboles y Rizomas; Vol. 6 No. 1 (2024): January-June; 105-116 -
Advantages and challenges of teaching English from an ELF perspective: what do pre-service teachers think?
. Árboles y Rizomas; Vol. 7 No. 1 (2025): Enero-Junio; 181-195 -
The ancestral peuma: rewritings in the mapuche tradition of Elicura Chihuailaf
. Árboles y Rizomas; Vol. 2 No. 2 (2020): Julio-Diciembre; 116-122 -
An approach to Mapuche time, philosophical thinking and language.
. Árboles y Rizomas; Vol. 1 No. 2 (2019): Julio-Diciembre; 67-81 -
Approaching grammatical free indirect style based on the CEILE corpus
. Árboles y Rizomas; Vol. 2 No. 2 (2020): Julio-Diciembre; 28-43 -
“Bordas sobre la trama esencial”: Needlework as Communal Rhetorical Practice in El obsceno pájaro de la noche
. Árboles y Rizomas; Vol. 1 No. 2 (2019): Julio-Diciembre; 1-17 -
The burden of denying: relevance theory analysis of checkings in "Projeto Comprova"
. Árboles y Rizomas; Vol. 4 No. 1 (2022): Enero-Junio; 86-108 -
Challenges of artificial intelligence to intellectual fairness: Challenges of artificial intelligence to intellectual fairness
. Árboles y Rizomas; Vol. 5 No. 1 (2023): Enero-Junio; i-v -
Childhood and ethical inquiries: from the transitional present to the dictatorial past in Lina Meruane’s "Señales de nosotros"
. Árboles y Rizomas; Vol. 5 No. 2 (2023): July-December; 60-75 -
Children's identity perceptions and literary mediation. A study from the APPRAISAL System and DBM®
. Árboles y Rizomas; Vol. 6 No. 1 (2024): January-June; 56-72 -
Claudia Hernández. La han despedido de nuevo. (New York City: Sangría, 2016. 107 páginas). Daniel Plaza. Desierto. (Valparaíso: Narrativa Punto Aparte, 2018. 96 páginas)
. Árboles y Rizomas; Vol. 1 No. 1 (2019): Enero-Junio; 132-135 -
Claudio Bertoni’s diary as testing ground for his work
. Árboles y Rizomas; Vol. 2 No. 2 (2020): Julio-Diciembre; 88-105 -
Clause analysis in two narrative types written by elementary school students
. Árboles y Rizomas; Vol. 2 No. 2 (2020): Julio-Diciembre; 69-87 -
Clemente Riedemann. Riedemann Blues. (Valdivia: Ediciones Kultrún, 2017, 80 páginas).
. Árboles y Rizomas; Vol. 1 No. 2 (2019): Julio-Diciembre; 95-97 -
Comprehension and use of English by Argentinian, Ecuadorian, and Venezuelan teachers
. Árboles y Rizomas; Vol. 7 No. 1 (2025): Enero-Junio; 209-230 -
Contradictions of the plot in Roberto Bolaño’s short stories
. Árboles y Rizomas; Vol. 3 No. 1 (2021): Enero-Junio; 57-67 -
The creepy- spectral in the novel Chilco by Daniela Catrileo
. Árboles y Rizomas; Vol. 6 No. 1 (2024): January-June; 73-90 -
Criteria to select comics for the secondary school reading plan
. Árboles y Rizomas; Vol. 4 No. 1 (2022): Enero-Junio; 48-66 -
Critical-feminist writing in the short stories Incompatibilidad and Equilibrio by Antonieta Rivas Mercado
. Árboles y Rizomas; Vol. 7 No. 1 (2025): Enero-Junio; 46-60