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dc.contributores-ES
dc.creatorFerrari Martinez, César Augusto
dc.creatorFerreira Dias, Fábio
dc.creatorKaercher, Nestor
dc.date2017-07-17
dc.date.accessioned2019-04-12T18:08:31Z
dc.date.available2019-04-12T18:08:31Z
dc.identifierhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/420
dc.identifier10.25074/07195532.12.420
dc.identifier.urihttp://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/28905
dc.descriptionEste artigo procura relacionar os espaços da escola e da cidade através de duas pesquisas  de mestrado. As relações dos estudantes com o Centro de Porto Alegre, mediadas pela lugarização, ressignifica as imagens que os jovens elaboram sobre a cidade. Na pesquisa de César, os estudantes que vivem nas ruas encontram refúgio na Escola, onde trazem suas experiências, ajudando no desenvolvimento do currículo em intercâmbiocom a cidade. O trabalho de Fábio busca contribuir mostrando elementos de topofobia e topofilia construídos pelos/nos alunos em relação aos objetos e às ações, tangíveis e intangíveis, da paisagem e do espaço urbano.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes-ES
dc.relationhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/420/561
dc.rightsCopyright (c) 2017 César Augusto Ferrari Martinez, Fábio Ferreira Dias, Nestor Kaercheres-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourcePaulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 12 (2012): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRITICA; 47-60es-ES
dc.source0719-8019
dc.source0717-9065
dc.subjectes-ES
dc.subjectcidade, escola, lugar, ensino de geografia.es-ES
dc.subjectes-ES
dc.titleA cidade educadora: possibilidades pedagógicas. A cidade educadora: possibilidades pedagógicas nas relações identitárias e de aprendizagem com os espaços urbanoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typees-ES
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dc.coveragees-ES
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