| dc.contributor | | es-ES |
| dc.creator | Zemelman Grûnwald, Myriam | |
| dc.creator | Lavín Herrera, Sonia | |
| dc.creator | Sir Cáceres, Jorge | |
| dc.date | 2017-07-17 | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-12T18:08:32Z | |
| dc.date.available | 2019-04-12T18:08:32Z | |
| dc.identifier | http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/413 | |
| dc.identifier | 10.25074/07195532.13.413 | |
| dc.identifier.uri | http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/28913 | |
| dc.description | El artículo presenta un estudio exploratorio, realizado por los autores en tres regiones contrastadas del territorio chileno, tanto en cuanto a paisaje, como a etnias y culturas predominantes: la Región de Tarapacá, la Región de la Araucanía y la Región Metropolitana. La investigación que da origen a este escrito, tuvo como propósito conocer las percepciones de los distintos actores de la comunidad educativa con respecto a la calidad de la educación que se imparte, las situaciones de inequidad en las que se desarrolla la labor docente, y cómo inciden en ellas la diversidad de población que a ellas asiste. El trabajo concluye con sugerencias de política educativa para el desarrollo de la función educativa en contextos heterogéneos. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es-ES |
| dc.relation | http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/413/547 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Myriam Zemelman Grûnwald, Sonia Lavín Herrera, Jorge Sir Cáceres | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es-ES |
| dc.source | Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 13 (2013): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA; 105-120 | es-ES |
| dc.source | 0719-8019 | |
| dc.source | 0717-9065 | |
| dc.subject | | es-ES |
| dc.subject | calidad, equidad, multiculturalidad, interculturalidad, inclusión, formación docente. | es-ES |
| dc.subject | | es-ES |
| dc.title | Percepciones sobre la calidad y la equidad en educación de los actores de la comunidad escolar: circunstancias y situaciones de vida de escuelas municipalizadas en tres regiones del país | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Informes | es-ES |
| dc.type | | es-ES |
| dc.coverage | | es-ES |
| dc.coverage | | es-ES |
| dc.coverage | | es-ES |
