Evaluación del contexto interaccional en aulas de educación parvularia, básica y media
Author
Ibáñez S., Nolfa
Barrientos W., Florencia
Delgado A., Teresa
Geisse G., Gladys
Abstract
Este trabajo es parte de una investigación basada en la concepción de emociones de H. Maturana, en los principios y objetivos de la reforma educacional chilena y en la nueva dimensión evaluativa propuesta por Nolfa Ibáñez: la evaluación del contexto interacccional en el aula.