El presente artículo fue escrito en junio de2004 y tenía por objetivo entregar una visiónde la educación a través de una mirada crí­tica de la Reforma Educacional y de los acto­res directos e indirectos en el proceso educa­cional. Se abordan en él, los roles que le com­peten a cada actor y se sugieren cambios a implementar, a fin de mejorar sustancialmentela calidad de la educación entregada en el paísen cada uno de los niveles que corresponda,ya sea en escuelas y liceos como en colegiossubvencionados, como así también en las insti­tuciones de educación superior.