RESUMENEl presente trabajo aborda la Enseñanza Media Técnico-Profesional Agropecuaria desde la perspectiva del establecimiento educacional, a través de dos dimensiones: discursiva (marco regulador, programas de estudios) y estructural (infraestructura, actores). Empleando diversas referencias bibliográficas y datos empíricos, se pone en evidencia la aguda desarticulación existente entre las citadas dimensiones.Palabras clave: Establecimientos agropecuarios, Enseñanza Media Técnico-Profesional Agropecuaria, problemáticas especialidad agropecuaria.The main issues of agriculture training specialtyfrom the perspective of a schoolABSTRACTThis paper addresses the teaching of agriculture in Vocational Technical Secondary Education from the perspective of the school through two dimensions: discursive (regulatory framework, curriculum) and structural (infrastructure, actors). Using various references and empirical data, it demonstrates the existing acute disarticulation between those two dimensions.Key words: Agriculture schools, Vocational Technical Secondary Education, agriculture specialty issues.