Se trata de una investigación que recoge información sobre las competencias digitales adquiridas por los alumnos de Educación Primaria de la provincia española de Teruel. En las aulas de estos colegios se dispone de una buena dotación tecnológica: algunas Pizarras Digitales, buena conectividad y un tablet PC por alumno de 5º y 6º. Según los datos obtenidos, los alumnos del tercer ciclo de Educación Primaria tienen una buena competencia digital, mientras que los del primer y segundo ciclo la tienen menor. También se pone de manifiesto que los alumnos de los CRA dominan las tecnologías del aula más que los de Colegios Públicos.