En el contexto de una sociedad post Revolución Industrial, de grandes transformaciones debido a la globalización y el avance de la sociedad del conocimiento, se hace necesario orientar la reflexión pedagógica sobre el rol que cumple el modelo educativo actual con respecto a la formación de las nuevas generaciones y a los objetivos de aprendizaje que los docentes se proponen en sus disciplinas, objetivos que debieran estar orientados al desarrollo de competencias y habilidades que apunten “aprender a aprender” y a la actualización académica constante. Lo anterior generará individuos con alta capacidad reflexiva y crítica constructiva capaces de enfrentar a una sociedad democrática de gran dinamismo, con constantes desafíos y cambios.