Globalización y Sociedad del Conocimiento

dc.creator	Silva, Héctor
dc.date	2019-03-14
dc.date.accessioned	2019-04-17T16:27:35Z
dc.date.available	2019-04-17T16:27:35Z
dc.identifier	http://revistas.ufro.cl/ojs/index.php/educacion/article/view/2054
dc.identifier.uri	http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/45878
dc.description	En el contexto de una sociedad post Revolución Industrial, de grandes transformaciones debido a la globalización y el avance de la sociedad del conocimiento, se hace necesario orientar la reflexión pedagógica sobre el rol que cumple el modelo educativo actual con respecto a la formación de las nuevas generaciones y a los objetivos de aprendizaje que los docentes se proponen en sus disciplinas, objetivos que debieran estar orientados al desarrollo de competencias y habilidades que apunten “aprender a aprender” y a la actualización académica constante. Lo anterior generará individuos con alta capacidad reflexiva y crítica constructiva capaces de enfrentar a una sociedad democrática de gran dinamismo, con constantes desafíos y cambios.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de la Frontera	es-ES
dc.relation	http://revistas.ufro.cl/ojs/index.php/educacion/article/view/2054/1834
dc.source	Investigaciones en Educación; Vol. 17 Núm. 2 (2017): Revista Investigaciones en Educación. N° XVII, Vol. 2; 45-56	es-ES
dc.title	Globalización y Sociedad del Conocimiento	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion