| dc.contributor | | es-ES |
| dc.creator | Fernández Villadangos, Almudena | |
| dc.date | 2019-01-02 | |
| dc.identifier | https://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/1244 | |
| dc.identifier | 10.22370/ieya.2018.4.2.1244 | |
| dc.description | La tecnología wiki favorece el trabajo colaborativo y suscita interés y motivación al alumnado. Por ello se ha utilizado esta metodología innovadora como instrumento de seguimiento, tutorización y coordinación de un trabajo de investigación científico de un alumno de Bachillerato de Investigación/Excelencia dentro de la asignatura “Proyecto de investigación”, el cual es controlado por dos profesoras de organismos públicos diferentes (Instituto de Enseñanza Secundaria y Universidad).Esta nueva metodología ha mejorado la accesibilidad a los datos y resultados del trabajo del alumno, y el seguimiento del mismo en todo momento y desde lugares distintos por parte de todos los implicados en el trabajo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Valparaíso | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/1244/1429 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2019 Universidad de Valparaíso | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es-ES |
| dc.source | Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4, Núm. 2 (2018); 147-152 | es-ES |
| dc.source | 0719-6202 | |
| dc.subject | investigación | es-ES |
| dc.subject | wiki, cuaderno de laboratorio, aprendizaje colaborativo | es-ES |
| dc.title | Empleo de WIKIS en trabajos colaborativos de investigación científica | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Peer reviewed articles | en-US |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
