Universidad Católica del Maule: Recent submissions
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Sobre un conflicto legítimo y un posible diálogo entre la teología y la filosofía. El Conflicto de las facultades de Kant
. Palabra y Razón; Núm. 4 (2013): Palabra y Razón; 109-114 -
John Henry Newman
. Palabra y Razón; Núm. 5-6 (2014): Palabra y Razón; 15-30 -
A philosophical approach to some aspects of Document of Aparecida
. Palabra y Razón; Núm. 5-6 (2014): Palabra y Razón; 7-14 -
Discernimiento de la Praxis Cristiana en la Cultura Moderna
. Palabra y Razón; Núm. 4 (2013): Palabra y Razón; 115-125 -
“Religion Teacher Training: The question of the object of study of Religious Education School”
. Palabra y Razón; Núm. 3 (2013): Palabra y Razón; 7-22 -
Renewed ecclesiology of Vatican II, its processes of reception and its developments up to the Conference of Aparecida
. Palabra y Razón; Núm. 2 (2012): Palabra y Razón; 37-53 -
A decisive peaceful revolution. On the way to new historical forms of faith and ecclesial life
. Palabra y Razón; Núm. 2 (2012): Palabra y Razón; 73-95 -
Profesional formation. A proposed ethics for educational management
. Palabra y Razón; Núm. 2 (2012): Palabra y Razón; 97-114 -
Participation and Reception of Vatican II in a Conciliar Father: The Figure of Bishop Manuel Larrain Errazuriz
. Palabra y Razón; Núm. 2 (2012): Palabra y Razón; 55-72 -
From the “essence” of the Church to its “identity”. The ecclesiological paradigm shift in Vatican Council II
. Palabra y Razón; Núm. 2 (2012): Palabra y Razón; 9-36 -
Autonomy in learning, educational aspiration or reality? the impact of the school training process
. UCMaule; Núm. 60 (2021): UCMaule; 51-75 -
Migrant neonatal epidemiology
. UCMaule; Núm. 60 (2021): UCMaule; 90-101 -
Experimentation in natural sciences as a scientific literacy strategy
. UCMaule; Núm. 60 (2021): UCMaule; 102-116 -
Influence of covid-19 in the teaching role:
. UCMaule; Núm. 60 (2021): UCMaule; 76-89 -
On the utility and inutility of the new historical novel category
. UCMaule; Núm. 60 (2021): UCMaule; 30-50 -
Echoes from military dictatorship:
. UCMaule; Núm. 60 (2021): UCMaule; 11-29 -
Presentación
. UCMaule; Núm. 60 (2021): UCMaule; 8-10 -
Theology as a pedagogy of accompaniment a reflection from educational work in the context of a pandemic
. Palabra y Razón; Núm. 19 (2021): Palabra y Razón; 55-76 -
Pensar “a tutto tondo”. El tema de la visión tridimensional en Nicolás de Cusa, Jan van Eyck y Leonardo da Vinci
. Palabra y Razón; Núm. 18 (2020): Palabra y Razón; 140-164 -
Cuadros que se pintan a sí mismos. Fundamentos de una mitología de la razón en Nicolás de Cusa
. Palabra y Razón; Núm. 18 (2020): Palabra y Razón; 122-139