Pontificia Universidad Católica de Chile: Recent submissions
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The diachronic development of the construction disponerse a + INF
. Onomázein ; Núm. 60 (2023): Junio; 189-223 -
Self-presentation strategies in Jordanian students’ Instagram profile: does gender make a difference?
. Onomázein ; Núm. 60 (2023): Junio; 147-166 -
Anna Camps y Xavier Fontich (eds.): La Actividad Metalingüística como espacio de encuentro entre la escritura y la gramática: un itinerario de enseñanza e investigación en educación lingüística: San Juan: Editorial UNSJ, 2021. Libro digital, PDF. 481 páginas
. Onomázein ; Núm. 60 (2023): Junio; 224-228 -
Carmen Pérez-Llantada: Research Genres Across Languages: Multilingual Communication Online: Cambridge: Cambridge University Press, 2021. 251 pages
. Onomázein ; Núm. 60 (2023): Junio; 229-233 -
Assemblies as a didactic resource to improve oral skills in English as a foreign language: a comparison between bilingual and non-bilingual students in Primary Education
. Onomázein ; Núm. 60 (2023): Junio; 87-105 -
The role of corpus linguistics in sentiment analysis of Persian texts, case study: a Farsi news agency website
. Onomázein ; Núm. 60 (2023): Junio; 106-121 -
‘Jewish Toronto’: street naming policies and practices in the north of Metropolitan Toronto
. Onomázein ; Núm. 60 (2023): Junio; 70-86 -
The textual review process: prototypical examples of genre as regulatory elements of writing
. Onomázein ; Núm. 60 (2023): Junio; 15-33 -
Open-access vs. paywalled journals in translation and interpreting studies: is it the time to abolish stumbling blocks?
. Onomázein ; Núm. 60 (2023): Junio; 54-69 -
Integrating the Achilles’ heel sheet into assessing translator employability training
. Onomázein ; Número especial XII: Investigación en Didáctica de la Traducción: de la formación a la práctica profesional; 128-152 -
Lexicogenesis in fiction: a proposal
. Onomázein ; Núm. 60 (2023): Junio; 34-53 -
The analysis of finite raising constructions in Ilami Kurdish
. Onomázein ; Núm. 60 (2023): Junio; 01-14 -
Teaching law through translation or teaching how to translate legal texts: a didactic proposal for French-Spanish legal translation
. Onomázein ; Número especial XII: Investigación en Didáctica de la Traducción: de la formación a la práctica profesional; 05-25 -
Time invested in self-revision: an indicator of learning performance in translator training?
. Onomázein ; Número especial XII: Investigación en Didáctica de la Traducción: de la formación a la práctica profesional; 57-78 -
Teacher competence in Translator Education in Spain: a provisional proposal of a model of competencies
. Onomázein ; Número especial XII: Investigación en Didáctica de la Traducción: de la formación a la práctica profesional; 79-101 -
Plural agreement in verbs combined with infinitive clauses as subject: a case of central cosubordination?
. Onomázein ; Núm. 59 (2023): Marzo; 198-228 -
Bringing ideology into the legal translation classroom: A step towards training translators for counterhegemonic legal translation?
. Onomázein ; Número especial XII: Investigación en Didáctica de la Traducción: de la formación a la práctica profesional; 26-56 -
Investigación en Didáctica de la Traducción: de la formación a la práctica profesional. Presentación
. Onomázein ; Número especial XII: Investigación en Didáctica de la Traducción: de la formación a la práctica profesional; 01-04 -
Klaus Kaindl, Waltraud Kolb and Daniela Schlager (eds.): Literary Translator Studies
. Onomázein ; Núm. 59 (2023): Marzo; 229-233 -
Training and employability in the Translation and Interpreting Degree at the University of Granada
. Onomázein ; Número especial XII: Investigación en Didáctica de la Traducción: de la formación a la práctica profesional; 102-127