En torno a una fuerza centrípeta faltante.

Glaría, Jaime

dc.contributor		en-US
dc.contributor		es-ES
dc.creator	Glaría, Jaime
dc.date	2003-05-28
dc.date.accessioned	2019-11-26T12:46:05Z
dc.date.available	2019-11-26T12:46:05Z
dc.identifier	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/366
dc.identifier	10.31619/caledu.n19.366
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/121236
dc.description	Cooperation and convergence in higher education defy the fragmentary and centrifugal eager-ness we teach ourselves through education	en-US
dc.description	La cooperación y la convergencia en la educación superior se contraponen con las apetencias fragmentarias y centrífugas que nos impartimos en la educación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es-ES
dc.relation	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/366/366
dc.rights	Copyright (c) 2018 Calidad en la Educación	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 19 (2003): Revista Calidad en la Educación: cooperación y convergencia en la educación superior; 133-142	en-US
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 19 (2003): Revista Calidad en la Educación: cooperación y convergencia en la educación superior; 133-142	es-AR
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 19 (2003): Revista Calidad en la Educación: cooperación y convergencia en la educación superior; 133-142	es-ES
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.subject		en-US
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dc.subject		es-ES
dc.subject		es-ES
dc.title	En torno a una fuerza centrípeta faltante.	en-US
dc.title	En torno a una fuerza centrípeta faltante.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		es-ES

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Calidad en la Educación
[0-9]{4}

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