Browsing Calidad en la Educación by Issue Date
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Doctoral Programs in Chile: A Typological Proposal to Explore Their Diversity
. Calidad en la Educación; Nº 49 (2018); 188-233 -
Diversity and differentiation, PHD program options in Chile
. Calidad en la Educación; Nº 47 (2017): Revista Calidad en la Educación; 179-214 -
Student engagement in higher education: adaptation and validation of an assessment instrument in chilean universities
. Calidad en la Educación; Nº 48 (2018): Revista Calidad en la Educación; 204-250 -
Academic requirements in university students: the experience of the Chilean Catholic University´s Center for supporting academic performance and vocational exploration.
. Calidad en la Educación; Nº 36 (2012): Revista Calidad en la Educación; 249-263 -
Reflexive discourses of indigenous students in traditional public universities of Oaxaca, Mexico
. Calidad en la Educación; Nº 44 (2016): Revista Calidad en la Educación; 243-274 -
Higher education and the pyramid: development paths of the nonuniversity sector in Argentina, Chile and Perú.
. Calidad en la Educación; Nº 34 (2011): Revista Calidad en la Educación; 43-72 -
Presentación
. Calidad en la Educación; Nº 41 (2014): Revista Calidad en la Educación; 11-13 -
Public policies on evaluation and accreditation of careers in Argentina.
. Calidad en la Educación; Nº 36 (2012): Revista Calidad en la Educación; 187-217 -
Organization of teaching and Research at Universities: an Exploration of the Chilean Case
. Calidad en la Educación; Nº 42 (2015): Revista Calidad en la Educación; 123-160 -
Profile of Arts bachelor s degree in the Chilean university system
. Calidad en la Educación; Nº 36 (2012): Revista Calidad en la Educación; 219-231 -
Inclusive Schools in the Context of Social Segregation in the Chilean School System
. Calidad en la Educación; Nº 42 (2015): Revista Calidad en la Educación; 93-122 -
Teacher Preparation in the Institutional Scholarship Program for Teachinf Initiation
. Calidad en la Educación; Nº 49 (2018); 234-264 -
Individual, sociodemographic and institutional factors determine the access to higher educational institutions in graduated students from career and technical education high schools.
. Calidad en la Educación; Nº 46 (2017): Revista Calidad en la Educación; 96-132 -
Presentación
. Calidad en la Educación; Nº 42 (2015): Revista Calidad en la Educación; 11-12 -
Socially-responsible values and attitudes in Chilean university students.
. Calidad en la Educación; Nº 36 (2012): Revista Calidad en la Educación; 123-147 -
Evaluation of It's My Turn, a self-learning interactive tool to study English in Chilean rural contexts.
. Calidad en la Educación; Nº 44 (2016): Revista Calidad en la Educación; 98-128 -
Selection of high school modality and its role in applying to the CRUCH universities.
. Calidad en la Educación; Nº 45 (2016): Revista Calidad en la Educación; 288-320 -
University quality measurement in Chile: The influence of rankings
. Calidad en la Educación; Nº 44 (2016): Revista Calidad en la Educación; 158-196 -
Analysis and proposals for accreditation of pedagogies in Chile.
. Calidad en la Educación; Nº 34 (2011): Revista Calidad en la Educación; 165-183